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《世说新语·贤媛》“ 陶公 少时作鱼梁吏” 刘孝标 注引《陶侃别传》：“及 侃 丁母忧，在墓下，忽有二客来弔，不哭而退，仪服鲜异，知非常人。遣随视之，但见双鹤冲天而去。”后常以“弔鹤”为颂扬死者之典。 北周 庾信 《周车骑大将军赠小司空宇文显和墓志铭》：“室进巢鵀，门通弔鹤，功臣身陨，会图麟阁。” 唐 李白 《自溧水道哭王炎》诗之三：“海内故人泣，天涯弔鹤来。” 唐 司空图 《蒲帅燕国太夫人石氏墓志铭》：“眠牛胜地，兆永继於公侯；弔鹤殊祥，事更传於简册。”

指人们对于高尚品德和仪表的赞美和敬仰。

吊鹤是由“吊”和“鹤”两个词组成的成语。吊，意为仰慕、敬重；鹤，象征高尚、纯洁。吊鹤形容人们对品德高尚、仪表端庄的人的敬仰和赞美。

通常用于形容令人敬佩、仰慕的人，尤其是对于品德高尚的人的赞美。可以用于书信、演讲、赞美文章等场合。

吊鹤的故事起源于中国古代的传说故事《吊鹤谷》。相传，在古代有一个谷地，谷中有一只仙鹤。这只仙鹤生性高洁，飞翔在云端，广受人们的敬仰和赞美。因此，人们常常前往谷中吊望，以表达对仙鹤高尚品质的敬佩之情。后来，人们就用“吊鹤”来比喻对高尚品德和仪表的赞美和敬仰。

主谓结构，由“吊”和“鹤”两个词组成。

1. 他的品德高尚，深受大家的吊鹤。2. 这位老师不仅教学有方，而且为人正直，备受同学们的吊鹤。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象自己站在山谷中，仰望高飞的仙鹤，感受到对高尚品德的敬仰之情。

可以进一步学习其他与高尚品德相关的成语，如“仰人鼻息”、“德高望重”等，以丰富自己的成语知识。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我非常吊鹤我们班的班长，因为她总是帮助别人。2. 初中生:我对我的语文老师非常吊鹤，因为她不仅教得好，而且为人和蔼。3. 高中生:我对那位科学家非常吊鹤，他的发明改变了我们的生活。4. 大学生:我非常吊鹤那位社会活动家，他为社会做出了巨大贡献。5. 成年人:我对我的父母非常吊鹤，因为他们一直是我人生的榜样。