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《庄子·达生》：“ 梓庆 削木为鐻，鐻成，见者惊犹鬼神。” 成玄英 疏：“鐻者，乐器，似夹钟。亦言鐻似虎形，刻木为之。”后用为神志专注的典实。 宋 刘子翚 《临池歌序》：“‘用志不分，乃凝於神。’ 梓庆 削鐻，痀瘻承蜩，皆此道也。” 金 麻九畴 《跋范宽＜秦川图＞》诗：“想居心中有全 秦 ，见鐻削鐻鐻乃真。”

削去刀刃上的锈迹，比喻除去陈旧、糟粕的东西，使之恢复原来的锋芒。

削鐻是由“削”和“鐻”两个字组成的成语。削，意为削去、刮去；鐻，古代刀刃上的锈迹。成语削鐻比喻除去陈旧、糟粕的东西，使之恢复原来的锋芒，表示修整、整顿或改进。

削鐻这个成语可以用于各种修整、整顿或改进的场景，比如指导学生改进学习方法，整顿企业的经营模式，改进政府的工作方式等。

削鐻这个成语最早出现在《左传·昭公二十九年》中的一段话:“削鐻以为矛。”这句话出自春秋时期鲁国大夫叔孙豹的故事。叔孙豹是个勇猛善战的武将，他在战斗中发现自己的矛上生了锈迹，影响了战斗力。于是他用刀削去矛上的锈迹，使矛恢复了原来的锋芒，最终取得了胜利。后来人们用“削鐻”来比喻除去陈旧、糟粕的东西，使之恢复原来的锋芒。

削鐻是一个动宾结构的成语，其中“削”是动词，意为削去、刮去；“鐻”是宾语，古代刀刃上的锈迹。

1. 为了提高学生的写作水平，老师削鐻学生的文章，删除了一些冗长和重复的内容。2. 公司经理削鐻了营销策略，去掉了一些不适合市场的方案。

可以结合削鐻的故事来记忆这个成语。想象叔孙豹削去矛上的锈迹，使矛恢复了原来的锋芒，表示修整、整顿或改进。

可以进一步学习其他与修整、整顿或改进相关的成语，比如“改弦易辙”、“革故鼎新”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师削鐻我的作文，帮我删除了一些不必要的描述。2. 初中生:我们班级的学习氛围不好，我们需要削鐻，改进学习方法。3. 高中生:为了提高自己的竞争力，我需要削鐻自己的知识结构，去掉一些不必要的知识点。4. 大学生:大学生活需要削鐻，去掉一些不良习惯，提高自己的学习和生活质量。