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示范朗读。 朱自清 《诵读教学与“文学的国语”》：“如果从小学到初高中一直注重诵读，教师时常范读，学生时常练习，习惯自然，就会觉得白话文并不难上口。”

范围内的阅读

范读指在一定范围内进行的阅读活动。通过范读，可以帮助学生提高阅读理解能力，扩大词汇量，并培养对不同文体和题材的阅读兴趣。

范读常常出现在语文课堂中，老师会选取一段文章或课文，要求学生在规定时间内进行默读，并回答相关问题。范读也可以在家庭环境中进行，家长可以选择适合孩子年龄的读物，帮助孩子进行范读。

范读这个词语的起源可以追溯到古代的诗经。在古代，人们通过朗读诗歌来传承文化，范读也成为了一种传统的教育方式。

范读是一个由两个汉字组成的成语，没有特殊的结构。

1. 老师让我们进行范读，以提高我们的阅读能力。2. 每天晚上，我都会选择一篇文章进行范读。

记忆成语“范读”可以使用联想记忆法。可以将“范读”联想为一个范围内的读书活动，想象自己在一片茂盛的树林中，静静地阅读着各种书籍。

除了范读，还可以通过参加阅读比赛、加入读书俱乐部等方式来提高阅读能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师让我们进行范读，我读了一本有趣的故事书。2. 初中生:我每天晚上都会进行范读，以提高我的阅读理解能力。3. 高中生:范读是提高阅读能力的重要方法，我经常参加阅读比赛来锻炼自己。