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(1).谓能鉴察人的品行、才能。《书·皋陶谟》：“知人则哲，能官人。”《史记·宋微子世家》：“ 宋宣公 可谓知人矣，立其弟以成义，然卒其子復享之。” 宋 曾巩 《赠黎安二生序》：“二生固可谓魁奇特起之士，而 苏君 固可谓善知人者也。” 清 钱谦益 《兵部职方清吏司主事徐日久授承德郎制》：“择将如择医，以知人为能事。”
(2).谓懂人事。《史记·赵世家》：“ 赵简子 疾，五日不知人，大夫皆惧。”
(3).谓懂得人事变化之道。《礼记·中庸》：“质诸鬼神而无疑，知天也；百世以俟圣人而不惑，知人也。” 郑玄 注：“知天、知人，谓知其道也。”
有智慧的人。《左传·襄公二十四年》：“且夫既登，而求降阶者，知人也。” 林尧叟 注：“明智之人，乃能思降。知，音智。” 唐 韩愈 《赠太傅董公行状》：“公之将薨也，命其子三日歛。既歛而行，於行之四日， 汴州 乱。故君子以公为知人。”

了解人的性格和能力，并恰当地安排工作或职位。

知人善任是指通过观察、了解他人的性格、能力和特点，然后恰当地安排他们的工作或职位。这个成语强调了在管理和领导他人时，需要深入了解他们的优点和不足，以便能够合理分配任务和发挥他们的潜力。

知人善任常用于讨论领导才能和管理能力。它可以用来强调合理分配人员，使每个人都能在适合自己的岗位上发挥最大的作用。它还可以用于教育和家庭环境，以鼓励了解和尊重他人的个性和能力，从而更好地与他人合作。

据说，这个成语最早出现在《孟子·尽心上》这篇文章中。文章中，孟子告诫君王要善于了解臣子的才能和性格，并将他们安排在适合他们的职位上，以便能够有效地管理国家。

知人善任是一个由四个汉字组成的成语，其中“知人”表示了了解他人，而“善任”表示了恰当地安排工作或职位。

1. 作为一名领导者，你要学会知人善任，才能更好地发挥团队的潜力。2. 老师要善于知人善任，根据学生的特点和能力，给予他们适当的指导和任务。

可以将知人善任这个成语与了解人的性格和能力，并恰当地安排工作或职位的概念联系起来。你可以想象自己是一个领导者，通过观察和了解他人，将他们安排在适合他们的岗位上，以发挥他们的潜力。

了解人的性格和能力是一项重要的领导和管理能力。你可以通过阅读相关的管理书籍、参加领导力培训课程或与他人交流经验来进一步提升你的知人善任能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师要知人善任，让每个同学都能在课堂上发挥自己的特长。2. 初中生:班主任要知人善任，了解每个学生的兴趣和能力，给予他们适当的指导和支持。3. 高中生:学校领导要知人善任，将优秀的学生安排在学生会和社团中担任重要职务。4. 大学生:公司的人力资源部门要知人善任，将员工的能力和兴趣与岗位需求相匹配，以提高工作效率。希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和应用“知人善任”这个成语。