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即《十面埋伏》。琵琶大曲名。详“ 十面埋伏 ”。

指居中调和、平息争端，使各方和解。

淮阴平楚是指淮河以北的地区平息楚国的战乱。成语中的“淮阴”和“平楚”都是古代地名，代表了两个不同的地域。这个成语比喻通过调解或劝和，使各方达成和解，消除矛盾和争端。

在日常生活中，我们可以使用淮阴平楚来形容一个人或者一种行为能够在争端或矛盾中起到调解作用，使各方和解。比如在家庭、工作、学校等场景中，当有争议或矛盾出现时，我们可以使用这个成语来表达希望通过调和、劝和来解决问题的意愿。

淮阴平楚的故事源自《史记·平津侯列传》。故事讲述了战国时期，淮阴与楚国发生冲突，淮阴平定后，楚国国君为了表示感激，赠送了一匹名贵的马给淮阴的平津侯。平津侯感激之情溢于言表，但他却没有收下马匹，而是将马匹送回给楚国。他说:“淮阴平楚，岂有不合之理，平津侯岂有不合之义。”这个故事成为了后来形成成语的来源。

淮阴平楚是由“淮阴”和“平楚”两个词组成的。其中，“淮阴”指淮河以北的地区，“平楚”指平息楚国的战乱。整个成语的意思是通过调解和劝和来平息争端。

1. 在这次争议中，他起到了一个淮阴平楚的作用，使双方达成了和解。2. 他善于淮阴平楚，能够在团队中处理各种矛盾和纷争。

可以通过与故事起源相关的形象来记忆这个成语。想象一个平津侯骑着一匹名贵的马，但他却将马送回给楚国，表示淮阴平楚的理念。这样的形象可以帮助你记住这个成语的含义和故事起源。

可以进一步学习和了解古代中国的地理、历史和文化背景，以更好地理解这个成语的含义和用法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们要学会淮阴平楚，不要和同学们争吵，要友好相处。2. 初中生:班上有矛盾和争执时，我会尽力做一个淮阴平楚的人，帮助大家达成和解。3. 高中生:作为学生干部，我要善于调解和劝和，起到淮阴平楚的作用，维护班级的团结和谐。