这首明代诗人梁兰的《挽海桑陈先生》是一首哀悼逝去的教育家陈先生的挽诗。诗中表达了对陈先生高尚品德与学术成就的敬仰，以及对其突然离世的深切哀痛。

首联“乡邑推名教，先生属典刑”，赞扬陈先生在地方上以道德学问为人楷模，是乡里的典范。接着，“道承前烈矩，学殖后昆型”强调他继承了前人的优秀传统，为后辈学子树立了学习的榜样。

“立志希濂洛，研精续考亭”提到陈先生志向高远，追求儒家经典，尤其推崇濂洛理学。他辞官归隐，“宠召辞丹陛，休归掩素扃”，体现了他对功名的淡泊和对学术的执着。

“罢吟司马赋，闲授伏生经”描绘了陈先生在晚年教授经典的场景，他的教导深受后人尊崇。“科场三较艺，彝鼎累徵铭”则回顾了他的学术贡献，他的著作被广泛引用。

然而，诗的下半部分转而表达对陈先生突然离世的悲痛，“晚辱招呼数，时欣候问宁”，惋惜未能多陪伴他。结尾部分，“心丧古有制，援笔涕交零”表达了作者内心的哀伤，泪水与笔墨交织，表达了对故人的深深怀念。

整体来看，这首诗情感真挚，语言凝练，既是对陈先生一生的赞颂，也是对亡者的哀思。