作者：胡应麟     朝代：明

浮生寄天地，瞬息如风霆。
回首尘埃中，倏已三十龄。
家人庆初度，浆酒罗前庭。
宁知志士怀，百忧中坐并。
粤惟肃皇世，婺女流星精。
休祯兆前梦，抱送锡嘉名。
三冬学颇足，抽翰预时英。
才非正平敌，赋夺文考声。
垂髫谒帝里，弱冠栖神京。
散发昭王台，万象愁凭凌。
悲歌问屠狗，击筑偕荆卿。
郭隗岂佳士，乐生徒老兵。
登高望幽蓟，长啸卢龙营。
风吹大漠雪，乱洒寥天青。
盛时方罢战，绝塞无王庭。
徒令终童策，默默不得鸣。
萧条对裋褐，激烈投长缨。
飞书入词社，授简罗簪缨。
群公竞识面，大匠遥寻盟。
清谈堕玉尘，剧饮呼长鲸。
华阳莽空阔，碣石高峥嵘。
千言照白日，只字悬青冥。
风尘一朝异，聚散如流萍。
衣冠竞祖道，却出长安城。
含凄问歧路，息驾还林坰。
袖中两龙剑，错落埋寒星。
穷年卧深巷，白眼横柴荆。
时人不解识，往往呼狂生。
咄嗟大运谬，采药寻仙灵。
翛然负瓢笠，独往事遐征。
绝壁耸天姥，飞梁横赤城。
千花镜湖绿，万树钱塘明。
金华最咫尺，兰阴穷绝陉。
道逢牧羊子，恍忽黄初平。
将随赤松去，永与尘世冥。
宁知浣纱地，物色来娉婷。
飞扬腼前事，佔毕起浮名。
低头拂残蠹，眯目囊流萤。
虽勤伯乐顾，岂投国士情。
匪乏钟期知，流水难为音。
迟回十年内，强半居敧倾。
雌黄逐儿辈，粉黛随优伶。
南宫籍初上，东山意弥醒。
横金亦何有，拖王非吾诚。
逡巡计偕岁，屏迹留家庭。
为园寄莽苍，凿沼浮清泠。
含菽奉高堂，酿秫邀同盟。
芳春怆庭树，雪夜怀原鸰。
宁乖四方志，实恐壮节零。
遘兹悬弧始，涕泪摧生平。
恋旧迹已往，感来念逾婴。
昔居少年坐，今为强者形。
容颜渐凋落，齿发非神明。
千秋竟何以，百岁讵足营。
茕茕六尺躯，皇皇五鼎荣。
岂无箕山穴，亦有谷口扃。
逝将守初服，毕世穷遗经。
鸿裁列琬琰，大业垂丹青。
藏书遍五岳，濯足凌沧溟。
却招两黄鹄，万里还瑶京。

这首诗是明代诗人胡应麟在自己三十大寿之际所作，表达了对人生短暂、世事无常的感慨，以及对自己理想与现实之间差距的无奈。

开篇“浮生寄天地，瞬息如风霆”，诗人以生动的比喻描绘了人生的短暂和无常，如同闪电般迅速。接着，“回首尘埃中，倏已三十龄”一句，点明了自己已经步入而立之年，岁月匆匆，不禁让人感叹时光易逝。

接下来，诗人描述了家人庆祝生日的场景，但内心却充满了忧虑和困扰。“宁知志士怀，百忧中坐并”，表达了他作为志士内心的矛盾和挣扎，尽管表面看似享受着家人的欢庆，但内心深处却承受着各种忧愁。

“粤惟肃皇世，婺女流星精”两句，可能是在追忆过去某个时期或事件，暗示了诗人曾经经历过辉煌或重要的时刻。随后，诗人回顾了自己的成长历程，从幼年到青年，从求学之路到踏入官场，经历了许多起伏和挑战。

“散发昭王台，万象愁凭凌”、“悲歌问屠狗，击筑偕荆卿”等句，通过历史人物的典故，表达了诗人对理想与现实、个人命运与社会环境之间冲突的深刻思考。他反思自己的才华是否得到了应有的认可，是否能够实现自己的抱负。

“郭隗岂佳士，乐生徒老兵”一句，可能是在对比不同的人物形象，暗示了自己在追求理想过程中的孤独感和对某些传统价值观的质疑。

“含凄问歧路，息驾还林坰”表达了诗人面对人生选择时的犹豫和困惑，最终选择了回归自然，寻找心灵的宁静。

“袖中两龙剑，错落埋寒星”可能象征着诗人内心深处的坚持和理想，即使遭遇挫折，也不愿放弃。

整首诗情感丰富，既有对个人命运的反思，也有对社会现象的批判，展现了诗人复杂的情感世界和深邃的思想内涵。通过诗歌，读者可以感受到诗人对人生意义的探索和对理想的不懈追求。