这首诗描绘了在南溪石上聆听魏山人弹琴的情景，充满了宁静与深邃的意境。诗人通过“溪树午萧森”这一句，巧妙地营造出一种幽静而略带凉意的午后氛围，溪边的树木在阳光下显得格外茂密，为整个场景增添了几分神秘感。

接着，“因君理素琴”一句，点明了活动的主题——弹琴。这里的“君”指的是魏山人，诗人通过这一细节，不仅展现了魏山人的琴艺高超，也暗示了两人之间深厚的友情。接下来的两句“乍将流水引，写作落霞吟”，运用了比喻的手法，将琴声比作流水和落霞，生动地描绘了琴声的悠扬与美妙，仿佛能引人入胜，让人联想到自然界的美好景象。

“别鹤飞何远，游鱼跃自深”这两句则进一步深化了这种自然与人文和谐共处的意境。鹤与鱼，分别代表天空与水底，它们的飞翔与游动，象征着生命的自由与活力，同时也寓意着魏山人琴声的深远与广阔，能够触动人心，激发人们对美好生活的向往。

最后，“只今怀往路，何处觅知音”表达了诗人对过去时光的怀念以及对真正知音难遇的感慨。这句话既是对魏山人琴艺的赞美，也是对自己情感世界的深刻反思，流露出一种淡淡的忧伤与对未来的期待。

整体而言，这首诗通过细腻的描写和丰富的意象，构建了一个充满诗意的场景，不仅展现了音乐的魅力，也表达了诗人对友情、自然和人生的独特感悟。