这首诗《仁文书院（其一）》由明代诗人邹元标所作，通过简洁有力的语言，表达了对学习和知识追求的深刻见解。

首句“父母生我，耳聪目明”描绘了生命的起点，强调了天赋与感知能力的重要性。接着，“能思能索，手持足行”进一步阐述了个体在成长过程中的思考与行动能力，体现了人的主动性和探索精神。

“至道难闻，宁虚此生”则揭示了追求真理与智慧的艰难性，以及若不努力获取知识，生命将变得空洞无物的主题。这种对知识的渴望和对人生意义的追问，是古代文人墨客常有的情感表达。

最后，“乘时勉学，敢告同盟”鼓励人们把握时机，勤奋学习，并愿意与志同道合者分享心得，共同进步。这不仅是对个人学习态度的倡导，也体现了儒家文化中重视群体合作与道德修养的价值观。

整体而言，这首诗以朴实的语言，深刻地探讨了学习、知识与人生价值之间的关系，展现了古代文人对于自我完善和社会责任的思考。