这首诗是对元方辞去典教之职,被省府挽留后的慰勉之作。诗人宋讷以“盛名久列广文中”开篇,赞美元方在学术界享有崇高声誉,与先生并称,更突出其节操与孝行。接着,“种竹昔留亭上凤,采芹今对水边鸿”,运用典故,既描绘了元方过去与未来的生活场景,也暗喻其学问如凤、鸿般高洁与深远。
“升堂化沛诸生雨,为国文兴一代风”两句,高度赞扬元方在教育上的贡献,如同春雨润物,滋养学生心灵,推动国家文化繁荣,引领时代风气。最后,“他日铜台推教养,不知来者几人同”,表达了对元方未来继续在教育领域发挥影响的期待,同时也流露出对能与元方一同传承教养者的渴望,充满了对元方的敬仰与不舍之情。
整首诗情感真挚,语言典雅,不仅展现了对元方个人品质的赞誉,也体现了对教育事业的深刻关注和美好愿景。
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