这首诗描绘了一位饱读诗书的学者形象，通过丰富的典故和生动的比喻，展现了其博学多才与内心的孤独。首联“便便腹笥五车书，博览三冬富有馀”以“五车书”形容学问之广博，“三冬”则暗示时间之久远，表达了诗人深厚的学识积累。颔联“邺架谁能窥李泌？茂陵空老病相如”运用了李泌和司马相如的典故，李泌是唐代著名的政治家和文学家，而司马相如则是汉代著名的辞赋家，这里借以表达诗人虽才华横溢却难以得到赏识或施展的机会，如同李泌未能在邺架上留下痕迹，司马相如晚年只能在病痛中度过。颈联“野磷似点燃藜火，残卷重披走蠹鱼”以“野磷”象征亡灵，暗喻逝去的生命；“藜火”和“残卷”则象征着微弱的学问之光和未尽的知识探索，而“走蠹鱼”则形象地描绘了书籍中的虫蛀，隐喻知识的流失。尾联“时有行人暗挥涕，隔江遥望好楼居”描绘了周围人的哀伤与羡慕之情，他们或许为诗人的才华未能得到应有的认可而感到惋惜，同时也对诗人的生活状态表示同情。整体而言，这首诗通过对学者形象的刻画，表达了对知识追求者命运的感慨，以及对其精神世界的深刻理解。