这首诗描绘了一幅宁静高雅的生活场景。首句“弦诵初停子佩閒”，描绘了学习活动结束后的宁静时刻，学子们的佩饰在空气中轻轻摇曳，营造出一种悠然自得的氛围。接着，“梅花香拂绛帷间”一句，通过梅花的香气与红色帐幔的结合，不仅增添了画面的视觉美感，也赋予了空间以清新的气息和淡淡的诗意。

“玩微独对羲图坐”，进一步展现了人物的内心世界和精神追求。主人公独自面对着《连山》或《归藏》等古代易学经典（统称为“羲图”），在微光中静心阅读，体现了对学问的热爱和对智慧的追求。这种场景不仅展现了个人的高雅情趣，也暗示了知识与智慧在个人生活中的重要性。

最后一句“不假重熏金博山”，则以金博山香炉为喻，说明了主人公不需要借助外物来营造氛围，内心的宁静与满足已经足够。这里的“不假”二字，强调了主人公内心的丰富与自足，无需外界物质的装饰，就能感受到生活的美好和平静。

整体而言，这首诗通过细腻的描写，展现了一个人在学习与思考之余，享受自然之美的生活态度，以及对内心世界的深刻探索和追求，充满了文人雅士的风骨和哲学意味。