这首明诗《邵文庄公惠山讲堂废址》由谈修所作，描绘了对古代文化遗迹的追思与感慨。诗中通过“谈经处”、“文庄旧讲堂”等词语，直接指向了邵文庄公在此地进行学术讲授的历史背景，营造出一种浓郁的文化氛围。

“老僧藏有牍”，描述了时间的流逝，暗示着讲堂内的文献可能已被僧侣妥善保存，尽管外部世界已发生了巨大变化。这一句不仅体现了对知识传承的尊重，也暗含了对历史记忆的珍视。

“新燕绕无梁”，以“新燕”象征新生与活力，与“无梁”形成对比，突出了讲堂的废弃与荒凉。燕子的活动虽充满生机，但它们围绕的却是一片废墟，这种对比强烈地表达了诗人对往昔辉煌不再的感慨。

“绛帐空寒雨，苍苔冷夕阳”，进一步渲染了环境的凄清与寂寥。绛帐，原指古代讲学时用以遮挡风寒的红色帷帐，此处借指讲堂。寒雨与冷夕阳的描写，不仅描绘了自然景象，更寄托了诗人对时光流逝、世事变迁的深沉思考。

最后，“客来寻古迹，惆怅小沧桑”，点明了诗的主题——访古怀旧。诗人邀请读者一同追寻历史的足迹，面对古迹的残破与变迁，心中涌起的是淡淡的哀愁与对过往的怀念。

整首诗通过细腻的景物描写和情感抒发，展现了对古代文化的深深敬仰与对历史变迁的感慨，是明代文人怀古诗中的佳作。