这首诗描绘了诗人对时光流转与生命之美的深刻感悟。开篇“今年逢甲子，五十五年春”以“甲子”这一干支纪年法，巧妙地表达了时间的循环与生命的延续，点明了诗人在春天的感慨。接着，“愿学白居士，长为花主人”一句，借白居易之典，表达了诗人渴望像白居易一样，与自然和谐共处，享受生活的美好愿景。

“婴儿时自作，弟子日相亲”则展现了诗人对成长过程的回顾与珍惜，以及对师友关系的珍视。通过“婴儿时自作”的自我反思，诗人似乎在强调个人成长的自主性与创造性；而“弟子日相亲”则体现了他与周围人深厚的情感联系和相互支持的重要性。

最后，“堂上八旬母，承欢未觉贫”一句，将情感推向高潮，诗人深情地回忆起与母亲共度的时光，即使生活简朴，但因为有母亲的陪伴，心中感到无比的富足与幸福。这不仅是对亲情的颂扬，也是对生活中真正价值的深刻体悟——与亲人共享的时光，是人生中最宝贵的财富。

整体而言，这首诗通过对个人经历、自然、师友及家庭情感的细腻描绘，展现了诗人对生命意义的深刻思考和对美好生活的向往与追求。