赠王僧孺诗

作者:任昉     朝代:南北朝

惟子见知,惟余知子。
观行视言,要终犹始。
敬之重之,如兰如芷。
形应影随,曩行今止。
百行之首,立人斯著。
子之有之,谁毁谁誉。
修名既立,老至何遽。
谁其执鞭,吾为子御。
刘略班艺,虞志荀录。
伊昔有怀,交相欣勖。
下帷无倦,升高有属。
嘉尔晨灯,惜余夜烛。

鉴赏

这首诗是南北朝时期诗人任昉所作的《赠王僧孺诗》,通过赞美与被赞美的关系,展现了深厚的情谊与对对方才华的欣赏。

首先,“惟子见知,惟余知子”,表达了诗人与王僧孺之间相互理解与知遇之情。接着,“观行视言,要终犹始”强调了言行一致的重要性,无论开始还是结束,都应保持真诚与高尚。诗人以“如兰如芷”比喻双方的高洁品质,形象生动地描绘了他们之间的精神契合。

“形应影随,曩行今止”则运用自然现象来比喻两人情感的紧密相连,无论过去还是现在,彼此都是对方生命中不可或缺的部分。这句诗也暗示了时间的流逝,但友情与尊重却能超越时间的限制。

“百行之首,立人斯著”指出道德与行为是个人品格的基础,而“子之有之,谁毁谁誉”则表明了对王僧孺才华与品德的高度认可,认为他的成就无需外界评价,自有其内在价值。最后,“修名既立,老至何遽”表达了对王僧孺名声与成就的肯定,并对其未来的期待,即使年岁渐长,其影响力也不会减弱。

“谁其执鞭,吾为子御”一句,诗人自比为驾车者,愿意为王僧孺提供支持与帮助,体现了深厚的友谊与互相扶持的精神。最后,“刘略班艺,虞志荀录”和“伊昔有怀,交相欣勖”是对王僧孺才华与成就的进一步赞扬,并提及两人过去的交流与激励,强调了友情与合作的重要性。

整首诗通过丰富的比喻与深情的表达,展现了诗人对王僧孺的敬仰与深厚情谊,同时也传达了对美德与才华的崇尚,以及对友情与合作的珍视。

推荐作者

©2019-2025 学门教育网 版权所有 电脑版

网站备案/许可证号:鲁ICP备19034508号-2