此诗《门人陈植青入泮》由清代诗人章甫所作,通过对比读书之目的与实际效果,以及对后辈陈植青的勉励,展现了深邃的教育哲思。
首句“读书不为名,今人与古比”,开篇即点明读书并非单纯追求名声,而是与古今贤士相提并论,强调了读书的内在价值和精神追求。接着,“读书亦为名,都从采芹始”则指出在追求名声的过程中,应从基础做起,如同采摘芹菜一样,脚踏实地,逐步积累。
“少小从予游,及门推质美”描绘了陈植青从小跟随作者学习,其品质之美得到推崇的情景,体现了师徒之间的深厚情谊和对学生成长的期待。接下来,“果处囊中锥,颖脱便如此”运用比喻,形象地说明了陈植青如同锥子,一旦置于囊中,其锋芒便自然显露,寓意其才华的自然流露和成长。
“尔看马空群,一发直千里”进一步赞扬陈植青的才能,将其比作驰骋千里的骏马,展现出其潜力巨大,未来可期。最后,“勿以著初鞭,而画半途止”告诫人们不应因初期的成就而满足,而应持续努力,避免中途放弃,强调了持之以恒的重要性。
“古来范子期,重任秀才起”引用历史典故,强调了重视人才的传统,表达了对陈植青的厚望。结尾“小就而大成,吾将拭目俟”则寄语陈植青,希望他能从小有所成就,最终达到大成,表达了对陈植青未来的美好期待。
整首诗通过对比、比喻等修辞手法,既赞美了陈植青的才华与潜力,也传递了关于读书、成长与教育的深刻思考,充满了鼓励与期待之情。
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