这首诗描绘了一位学者的高尚情操与命运的落寞对比。"名高斗山"形容其名声之高，犹如高山耸立，令人仰望；然而，“身驰貊蛮”则暗示其实际生活境遇的艰难，仿佛被流放至遥远而荒凉之地。这种强烈的反差，体现了诗人对理想与现实之间巨大差距的感慨。

“文章经术流传”赞颂了这位学者的学术成就，他的著作和思想影响深远，如同星辰般照亮后世。“望龙门在天”可能暗喻其虽有才华却难以施展，犹如望见天空中的龙门，却无法跃过，象征着理想与现实之间的鸿沟。

“名山太寒”进一步强调了环境的恶劣与内心的孤寂，名山虽美，但因寒冷而显得凄凉，比喻学者身处逆境，孤独无助。“遗书半残”表达了作品或知识的传承受到破坏，学者的智慧与心血可能因种种原因而未能完整保留下来。

“讲堂蔓草荒烟”描绘了学者生前工作场所的荒废景象，昔日的热闹与知识的交流如今只剩下荒草与烟雾，象征着学问与文化的衰败与失落。“问儿孙执鞭”则是对后人寄予厚望，希望他们能继承先辈的遗志，执鞭前行，继续探索知识的奥秘，传递文化的精神。

整体而言，这首诗通过生动的意象和深沉的情感，展现了学者在追求真理与理想过程中的孤独、挣扎与不屈，以及对后世的期待与责任。