此诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷，展现了淳朴的农耕文化与教育的融合。首句“休日频来话梦馀”，描绘了在闲暇时光里，人们聚在一起分享梦境，体现了乡村生活的宁静与和谐。接着，“不成野穫且郊居”一句，表明即使在田间劳作之余，人们也乐于享受自然，过着简朴而满足的生活。

“耕夫识字劳殊甚”，诗人通过这一句强调了知识对于农民的重要性，即使在繁忙的农事中，他们也不忘学习，这不仅提高了个人素质，也为社会带来了积极的影响。“兼授村童四子书”，则进一步展示了知识传播的场景，耕夫不仅自己学习，还教导村里的孩子们读书，传承知识，培养下一代，体现了教育在农村社会中的价值和作用。

整首诗以细腻的笔触，描绘了清末民初时期乡村社会的风貌，既展现了农耕文化的特色，又突出了教育在农村发展中的重要性，是一首富有深意的佳作。