斗量:形容数量极多。
孤凤凰:比喻独特且出众的人物。
妙年:年轻而杰出的岁月。
老苍:形容经验丰富,老练稳重。
兰若:比喻文人雅士。
盟:联盟,比喻地位或影响力。
赠言:临别时的忠告或鼓励。
根书:基础扎实的学问。
三月粮:比喻充足的准备。
活法:写作的技巧或方法。
勍敌:强大的敌人。
琳琅:形容书籍珍贵。
亲师友:亲近老师和朋友。
养气:培养气质或修养。
敷为文:丰富地写作。
襟期:胸怀,抱负。
茫茫:形容众多或广阔。
泉石下:隐居山林。
滔滔者:形容才情横溢的人。
我的朋友遍天下,如同斗量般众多。
最后认识的是张子,他是人群中孤独的凤凰。
他的才华出众,如同洛阳的杰出人物。
他的志向接近正道,年纪虽轻却已有老成之智。
他在文学界的地位显著,如同兰花和丛林中的盟主,转瞬即逝的五月也难以超越。
临别时,他请求赠言,坦诚相待,倾诉心声。
学习贵在根基深厚,积累知识不可忘记。
就像远行千里,必须准备三个月的粮食。
写作也有其方法,首先要充满激情。
如同攻克强敌,必先擒拿首领。
你的家族饱含学问,庭院里满是珍贵的书籍。
回家后,应努力耕种学问,亲近良师益友。
学问日益增长,修养也随之昌盛。
学识丰富才能写出好文章,就像富人展示他的财富。
胸怀开阔,不被世俗所困。
将来隐居山林,我会在泉石间等待,朝向北方寻找气息。
我知道滔滔江水般的才情,除了你,还有谁能担当?
这首诗是宋代诗人王迈的作品,名为《别永福张景山》。从内容上看,这是一首送别之作,诗中充满了对友情深厚和学问渊博的赞美。
“我友满天下,面交如斗量。”这两句表达了作者广泛的交往和深厚的情谊,朋友遍布天下,每一次相见都像星辰般难以计数。
“最晚得张子,群中孤凤凰。”这里赞美张景山(字张子)如同凤凰一般,在人群中独树一帜,显示出了他的卓尔不群和高洁独立的品格。
“秀气分高盖,妙年侔洛阳。”诗人以“秀气”形容张子的才华,如同高耸入云的屋顶,而“妙年”则指他如洛阳城中之美好年华,充满了对朋友青春时光的怀念。
“趋向颇近道,才具已老苍。”这两句表达了诗人对于友情和学问的追求,尽管自己已经步入老年,但心中的理想和志趣依旧如初。
“兰若参文盟,过眼五月彊。”这里提到兰若(即兰亭)是古代文人的聚会之地,而“参文盟”则意味着共同的文学追求。诗人感慨于时光飞逝,如同五月的花草一样迅速凋零。
“别我求赠言,握手吐肝肠。”在分别之际,朋友间互相赠送珍贵的话语,表达了深情厚谊。
“学贵根书茂,积贮焉可忘。”这两句强调了学习的重要性和知识的宝贵,如同树木的根部需要坚实,才能长成参天大树。积累的知识如同珍贵的财富,不应被遗忘。
“如行千里路,须具三月粮。”这比喻了学问如同远行,需要充足的准备和持久的努力,如同出行前必须准备三个月的粮食。
“文亦有活法,先使意气张。”在文学创作中,也需要有一套生动的方法,首先要让心中的意念和气势充沛地展现出来。
“如破勍敌垒,须擒贼中王。”这两句用兵法比喻学问的攻克,强调了在学术探索中需要勇往直前,如同攻城夺寨一样,必须坚定不移地捕捉到核心的真谛。
“子家蔼文献,庭砌多琳琅。”这里赞美张家的文化底蕴深厚,家中的书籍和文献如同珍宝般堆积如山。
“归欤力种绩,宜亲师友良。”诗人劝诫朋友在学问上要有所成就,宜亲近德高望重的师长和志同道合的朋友。
“植本日以大,养气日以昌。”这两句告诫我们在学习中要日积月累地培植根本,如同树木一样日渐茁壮,同时也要注意养护心灵,让它每天都充满生机和活力。
“学丰敷为文,如富出所藏。”诗人提出,学问的丰富如同文章中广泛展开的意境,就像富贵之家从宝库中取出珍奇一样自然而然。
“襟期要荦荦,俗物徒茫茫。”这里表达了对朋友和学问的渴望,如同衣带紧束,心中的愿景清晰,而世间纷扰如烟雾般迷离不明。
“他日泉石下,候气视北方。”诗人希望将来有机会在泉水旁的石头上等待良辰美景,仰望北方天空,寻觅那份宁静和清澈。
“知有滔滔者,非予谁其当。”末了,王迈自信地表达了对自己学问的肯定,有滔滔江水般深远的知识,不是我是谁能担当这份重任。
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