黄huáng鹤hè抚fǔ四sì海hǎi，翻fān然rán落luò中zhōng州zhōu。

一yī听tīng笙shēng与yǔ镛yōng，低dī回huí如rú有yǒu求qiú。

飞fēi鸣míng阿ā阁gé上shàng，好hǎo与yǔ凤fèng皇huáng游yóu。

顾gù怜lián鲁lǔ东dōng门mén，无wú事shì反fǎn悲bēi愁chóu。

岁suì晏yàn忽hū惊jīng矫jiǎo，问wèn胡hú不bù少shǎo留liú。

因yīn知zhī网wǎng罗luó外wài，犹yóu有yǒu稻dào粱liáng谋móu。

黄鹤：指代仙鹤。
中州：古代中原地区。
笙：古代乐器。
镛：大型打击乐器。
低回：徘徊,犹豫。
如有求：好像有所期待。
阿阁：高楼或殿堂。
凤皇：凤凰，象征吉祥。
鲁东门：鲁国的东门，代指故乡。
悲愁：悲伤。
岁晏：年底,年终。
矫：振翅,飞翔。
少留：稍作停留。
稻粱谋：比喻生活所需。

黄鹤翱翔于四海，忽然间降落在中原。
听到笙和镛的乐声，它徘徊仿佛有所期待。
在高阁上飞翔鸣叫，希望能与凤凰共游。
它怀念起鲁东门，本无事却反而感到悲伤。
年终时突然振翅，为何不稍作停留。
由此得知，笼子之外，还有稻米和高粱的生存之道。

这首诗是北宋时期的文学家、政治家王安石所作，名为《送惠思上人》。诗中通过对黄鹤的描绘，表达了对朋友离别的不舍与深厚的情感，以及对未来美好生活的向往。

“黄鹤抚四海，翻然落中州。”开篇即以壮丽的笔触描绘了一幅广阔天地间黄鹤飞翔的画面。黄鹤不仅代表着自由与高洁，而且其“抚四海”、“翻然落中州”的动作，传达了诗人对广大世界和中原文明的向往。

“一听笙与镛，低回如有求。”随后，诗人通过音乐的描写，表达了一种低回婉转、似乎在诉说着某种渴望的情感。这里的笙与镛象征着文明与和谐，诗人的心境则是对美好事物的追求。

“飞鸣阿阁上，好与凤皇游。”接着，诗人将视线提升至高空，黄鹤在阿阁之上自由飞翔，与传说中的凤凰相伴，象征着精神的超脱和对理想境界的向往。

“顾怜鲁东门，无事反悲愁。”诗人随后转向现实，表达了对于朋友即将离去的不舍与哀愁。鲁东门可能是朋友出发的地方，诗人在此处流露出的情感是对友谊的珍视。

“岁晏忽惊矫，问胡不少留。”随着时间的推移，诗人的心中充满了对朋友离别的急切，甚至产生了一种时间飞逝、不可挽回的感慨。

“因知网罗外，犹有稻粱谋。”最后，诗人表达了一种超脱世俗羁绊的愿望，同时也透露出对未来的憧憬与期待。这里的“稻粱谋”可能暗指对美好生活的规划。

整首诗通过黄鹤的形象和音乐、空间的转换，展现了诗人丰富的情感世界和深邃的思想内涵，是一首情真意切、想象力丰富的送别诗。