送:赠送。
君:你。
昔:过去。
入:进入。
鳌山:比喻高峻的学问之山。
愁:忧虑。
折:折断。
江梅:梅花,冬季开花。
踏雪:踩着雪。
还:回来。
别后:分别之后。
重添:又增加。
十年老:十年岁月。
静中:寂静之中。
半生閒:半生空闲。
文章:著作。
千古:千秋万代。
心空在:内心永远存在。
书史:书籍历史。
三冬:寒冬时节。
手自删:亲手删改。
岁晚:年末。
山中:山里。
琪树:珍稀的树木(如玉树)。
伤心:心痛。
何日:何时。
得:能够。
同攀:一同攀登。
送你回忆起往昔进入鳌山,心中愁绪如折断的江梅踏着雪归来。
分别后又增添了十年岁月,静寂中更觉半生光阴空闲。
你的文采千秋永存,寒冬中的书卷我亲手删改。
年末山中仍有珍贵的琪树,何时能共你一同攀摘,令我心伤。
这首诗是宋代文学家王铚的《寄陈彦山》,是一篇表达对朋友离别之情和个人功名未遂之感的作品。诗人通过送君时的情景,昔日入鳌山、愁折江梅踏雪还,展现了对友人的深厚情谊以及对往事的追忆。别后十年,诗人感到岁月匆匆,自己也已重添十年老,这种感慨之情是难以言说的。
在静中,诗人犹借半生閒,表明他仍旧保持着文学创作的热忱和执着。文章千古心空在,说明诗人的文学理想虽然未能完全实现,但他的心志依然如故。书史三冬手自删,则显示出诗人对自己的作品精益求精,不断修订的态度。
最后两句“岁晚山中有琪树,伤心何日得同攀”,则是表达了诗人在年老之际,仍然怀念与朋友共处的时光,以及希望能够重逢旧友,共同攀援那座山中的美好琪树。这里的“岁晚”强化了时间流逝和个人生命有限的感慨,而“伤心何日得同攀”,则是诗人内心深处对友情的渴望,以及对于未来的无奈与期待。
总体而言,这首诗通过对过往美好时光的回忆,表达了诗人对友情的珍视和个人文学追求的执着,同时也流露出了一种时代流逝、个人功名未遂的深刻感慨。
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