学xué诗shī玄xuán妙miào似sì参cān禅chán，又yòu似sì凡fán人rén去qù学xué仙xiān。

吟yín得dé悟wù时shí皮pí骨gǔ换huàn，一yī天tiān风fēng露lù响xiǎng灵líng蝉chán。

学诗：学习诗歌。
玄妙：深奥微妙。
似：如同。
参禅：佛教修行的一种方式，静心思考。
凡人：普通人。
去学仙：追求超脱世俗的神仙境界。
吟得：吟诵中领悟到。
悟时：领悟的时候。
皮骨换：身心得到改变，焕然一新。
一天：整天。
风露：自然的风和露水，象征清新自然。
响灵蝉：发出如灵蝉鸣叫般的声音。

学习诗歌的奥秘如同参禅，又像普通人追求成仙。
当诗歌领悟透彻时，心灵得到升华，仿佛全身肌肤骨骼都换新，整日与自然之风露共鸣，如灵蝉轻鸣。

这首诗是宋代诗人王镃的作品，收录在他的诗集中。诗中的意境和用词都极富有特色，让我们一起细细品味。

首先，“学诗玄妙似参禅”一句，把学习诗歌比作修炼佛法中的参禅（禅坐），表达了诗人对诗歌的深刻理解和内在体验。这里的“玄妙”二字，形容诗歌之美，如同禅宗追求的至高境界。

紧接着，“又似凡人去学仙”一句，则将诗歌学习比喻为普通人追寻长生不老的仙道。这两句话既映射出诗人的敬业精神，也展现了他对于诗歌艺术无限崇拜和向往之情。

第三句“吟得悟时皮骨换”中，“吟得悟时”表明在吟诵诗歌时能达到一种豁然开朗的顿悟状态；“皮骨换”则形容这种悟境下的变化，宛如身体内外都发生了翻天覆地般的改变。这不仅描绘了诗人在艺术创作中的深刻体验，也透露出诗歌对人的心灵有着洗礼和重塑之效。

最后，“一天风露响灵蝉”一句，通过“一天风露”营造出一个清新自然的环境，而“响灵蝉”则形容在这样的环境中，连灵蝉（即知了，即蝉的一种）也似乎能感受到诗人的吟咏之声，并以鸣叫回应。这不仅描绘了一幅生动的画面，也象征着诗歌艺术能够与自然和谐共鸣，达到一种精神上的自在超脱。

总体来看，这首诗通过精妙的比喻和形容，不仅展现了诗人个人对诗歌创作的深刻理解和追求，还传达了一种诗与禅、仙境交融的人生哲学。