谁：指代不明的人物。
骊山：秦始皇陵所在地。
起：挖掘。
老师：指教师或古人。
竹林灯火：比喻师徒间的深厚情谊。
共心期：相互期待、约定。
年来：近年来。
后学：晚辈学生。
轻：轻视。
前辈：资历较老的学者或教师。
看彻：彻底理解。
皋比：讲堂上的帷幕，象征师道尊严。
罢讲时：课程结束的时候。

是谁在骊山挖掘陵墓，与师友情深如竹林灯火相约。
近年来的年轻人轻视前辈，直到课程结束，看到挂毯（皋比，古代讲堂上挂的帷幕）才明白师道之重。

这首诗是宋代诗人乐雷发的作品，名为《与复古叔读横渠正蒙书（其二）》。诗中表达了诗人对学问传承和师生情谊的珍视。

“谁掘骊山起老师”一句通过形象的比喻，描绘出师长在学术上的领袖地位，如同开辟山林一般，引导后学者。"竹林灯火共心期"则透露出师生之间共同研读经典、交流思想的情景，竹林和灯火营造了一种恬静而专注的学习氛围。

“年来后学轻前辈”表达了诗人对先辈学者成就的敬畏之情，认为自己的学问远不及前辈。"看彻皋比罢讲时"则展现了诗人认真学习、深入理解古籍经典的态度，以及在讲解学问时的专注和投入。

整首诗通过对师生关系和学术传承的描绘，表达了诗人对于传统文化的尊重与传承之情。