耄矣：年老。
耽学：沉迷于学习。
天乎：老天。
背师：背弃老师。
芭受业：继承学业。
曾许：曾经期望。
赐言诗：教诲和诗歌。
鲁兀：像鲁国的孔子。
尊足：尊敬师长。
虞翻：历史人物，以学问著称。
乏媚姿：没有讨人喜欢的姿态。
谢：告别。
房魏：指房玄龄和魏征，唐朝名臣。
明时：清明的时代，指国家需要贤才的时候。

年迈还痴迷于学习，老天啊，请不要背弃老师。
只剩下我继承学业，曾经期望得到您的教诲和诗歌指导。
像鲁国的孔子尊敬师长，虞翻却没有讨人喜欢的姿态。
转过头去告别房、魏两位，我决心努力在明时辅佐国家。

这首诗是北宋文学家刘克庄的作品，属于中唐以后文人词风格。全诗采用了对仗工整的五言绝句形式，语言凝练，意境深远。

"耄矣犹耽学，天乎不背师"两句表达了诗人对于学习和尊师之道的态度。"耄矣"即是勤勉不息的意思，而"犹耽学"则指持续不断地求学；"天乎"表示对天命或自然规律的顺应，"不背师"则强调了对老师言传身教的尊重和坚守。诗人通过这种方式展现了一种深厚的敬师之情和终身学习的决心。

"仅馀芭受业，曾许赐言诗"两句进一步描绘了诗人的学术追求与文学创作。在这里，"仅馀芭"形容时间短暂，可能是指在老师指导下的学习时光有限；而"受业"则表明接受知识和教诲的过程。"曾许赐言诗"则透露出诗人对于自己能得到赋予文学才能这一点感到欣慰。

"鲁兀存尊足，虞翻乏媚姿"两句中，"鲁兀存尊足"可能是指对古代圣贤或师长的尊崇，而"虞翻乏媚姿"则可能是形容某种美好而难以捕捉的风采。这里的意象丰富，表达了诗人对于历史文化遗产和高尚情操的赞赏。

最后两句"回头谢房魏，努力辅明时"则体现出了诗人对过往恩师的感激之情以及当前为辅佐明主而努力的决心。"回头谢房魏"可能是在感念历史上一些贤良的辅政大臣，而"努力辅明时"则表达了诗人希望能够效仿前贤，为当今之世尽一份力。

整首诗不仅展示了诗人的学问和文学才华，更透露出了一种深厚的文化自信和历史使命感，是一篇集敬师、求学、赞美与决心于一体的佳作。