太tài孺rú贤xián声shēng众zhòng论lùn推tuī，府fǔ君jūn经jīng学xué里lǐ人rén师shī。

牛niú衣yī隐yǐn约yuē能néng偕xié老lǎo，萤yíng火huǒ凄qī凉liáng自zì课kè儿ér。

畴chóu昔xī黄huáng齏jī曾céng百bǎi甕wèng，只zhī今jīn丹dān桂guì已yǐ双shuāng枝zhī。

乌wū虖hū卢lú母mǔ哀āi荣róng甚shèn，何hé必bì人rén题tí墓mù上shàng碑bēi。

太孺：对年长女性的尊称。
府君：古代对地方官员的称呼。
经学：儒家经典学问。
里人师：乡里的学问之师。
牛衣：粗布衣，象征贫寒生活。
偕老：共同度过晚年。
课儿：教导孩子学习。
畴昔：往昔，过去。
黄齑：腌菜，代指艰苦生活。
百瓮：形容数量多，形容贫穷。
丹桂：比喻高官显位或优秀人才。
双枝：两个或以上，这里指子孙成才。
乌虖：表示惊叹或感慨。
卢母：对母亲的尊称。
哀荣：荣耀和哀痛交织，指生死离别后的荣耀。
墓上碑：墓碑上的铭文。

她的贤良声誉被众人推崇，府君在学术领域是乡里的导师。
贫困中他们同甘共苦度日，微弱的萤火陪伴着她教子读书。
过去他们贫穷时，粗茶淡饭度过了许多时光，如今子孙已出人头地。
卢母的哀荣令人感叹，何需他人在墓碑上刻字铭记。

这首诗是宋代诗人刘克庄为悼念已故的卢母黄太孺而作。全诗情感真挚，语言朴实，表达了对逝者的怀念之情。

"太孺贤声众论推，府君经学里人师。"

这一句点出卢母黄太孺的美德与学问，她不仅被人们广泛赞誉，而且在家中也是一位值得尊敬的学者和老师形象。

"牛衣隐约能偕老，萤火凄凉自课儿。"

这两句描绘了一种深居简出的生活场景，通过“牛衣”、“萤火”的意象，传达出一种淡泊名利、宁静致远的生活态度，同时也反映了卢母黄太孺对后代教育的关心。

"畴昔黄齑曾百瓮，只今丹桂已双枝。"

这两句诗通过对比，表达了时间流逝和事物更新的感慨。黄齑（古代量器）与丹桂（桂花），一则是过去，一则是现在，通过这些意象，诗人表达了对逝者的怀念。

"乌虖卢母哀荣甚，何必人题墓上碑。"

最后两句直接表达了诗人对卢母黄太孺的哀悼之情，以及对于不需要刻石立碑来彰显其荣耀的态度。这体现了古代尊重先人的传统观念，即便是平凡的人物，也有着不可磨灭的精神遗产。

这首诗通过对卢母黄太孺生前的形象与品格的回忆，表达了诗人对于逝者的深切怀念和崇敬之情。同时，这也反映出古代士人对于德行高尚者的一种尊崇态度。