当日：当时。
校：演练。
五兵：古代五种兵器（戈、矛、戟、弓、矢）。
昆明：昆明湖，这里指模仿其景色。
迩来：近来。
封禅：古代帝王祭祀天地的大典。
和平久：长时间的和平时期。
旧地：过去的圣地。
分教：分配教导。
百姓：平民百姓。
耕：耕田。

当日龙舟竞武演练，模仿昆明湖的场景。
近年来天下太平，昔日封禅之地如今让百姓耕耘。

这首诗描绘了一种和平安宁的田园景象。"当日龙船校五兵，旋开池沼学昆明"两句表明在过去，有一种军事训练活动，但现在这种活动已经停止，取而代之的是学习和模仿古人（昆明可能指古代某种文化或技术的象征）。接下来的"迩来封禅和平久，旧地分教百姓耕"两句，则展示了长期的和平状态下，人们回到土地上进行农业活动。整首诗通过对比过去与现在，展现了从武到文、从战乱到和平的转变，以及这种转变给人民生活带来的正面影响。

鉴赏专家认为，这种诗歌手法常见于描写历史变迁与社会发展的诗作中。通过对自然环境的刻画，诗人传达了自己对于和平时代的向往和赞美，同时也反映出作者对于农业文明的重视。这样的主题在宋代文学作品中颇为常见，因为它是对宋代社会稳定和经济发展的一个写照。