多士:众多才子。
如林:众多的样子。
古豫章:古代的豫章地区,这里指代人才辈出的地方。
较艺:较量技艺。
寓僧房:寄居在僧舍。
尽辟:彻底开辟。
荆榛地:荒芜的土地,比喻文化尚未发达之处。
万础:众多的基础,象征新建的文化设施。
俄新:忽然崭新。
文笔:文章风格。
孤塔:比喻独特的文学风格。
词源:创作灵感源泉。
两湖:指湖南和湖北,历史上文化繁荣之地。
会看:预见将来。
飞鸣去:展翅高飞。
九万鹏程:比喻远大的前程。
未易量:难以估量。
众多才子聚集的古老豫章,不应只在僧舍中比试才艺。
忽然间,荒芜之地被开垦成新的文化场所。
文章风格应如同孤独高塔般独特,词源丰富应与两湖文化相媲美。
预见未来,他们必将展翅高飞,鹏程万里难以估量。
这首诗描绘了一幅学府建设完成,文人墨客济济一堂的盛况。开篇“多士如林古豫章,不应较艺寓僧房”两句,意在表达学府之所以建成,是为了聚集众多才子俊彦,而不应仅止于佛寺中沉默修行的寂寞生活。接着,“一朝尽辟荆榛地,万础俄新翰墨场”进一步强调了学府的建设是突然之间开辟出一片广阔的知识领域,为文人提供了新的创作空间。
“文笔要同孤塔耸,词源宜与两湖长”则是在比喻学府中的人才如同高耸入云的孤塔,而他们的文学创作之源泉则应该像两湖(可能指南北两个著名的湖泊)那样宽广无边。这些比喻都在强调学府孕育人才的重要性。
最后,“会看从此飞鸣去,九万鹏程未易量”表达了对未来学子们将会有所成就,甚至能够飞黄腾达,取得不凡的成就。"九万鹏程"形象地描绘出前途无量、光明璀璨的学习和创作道路,而“未易量”则表示这种成就不是轻易可以衡量的。
整首诗洋溢着作者对学府教育事业的重视与期待,以及对未来文学创作的无限憧憬。通过生动的意象和丰富的联想,诗人勉励后来者要珍惜这片净土,不断追求文艺创新的高度。
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