微妙：深奥微妙。
元平夷：平易近人，没有艰涩。
工：精巧，熟练。
崛奇：奇特，新颖。
汶上大夫：古代官职，此处指有学问的人。
灵均师：屈原的别称，这里指文学导师。
滋其平：增加平和之意。
怒：愤怒的情绪。
知者：理解者，明白的人。
九诵：反复吟诵，代指传统教育。
八鸾：神话中的神鸟，象征高贵。
康逵：宽敞的大道。
和其声：调和声音，使之和谐。

文字的奥妙秘诀，究竟在于平易近人。
诗人的技巧若不到位，就会产生奇异的变化。
汶上大夫，是受到灵均老师法门的影响。
修辞要平和，不应带着愤怒的情绪。
白云形态多变，流水荡漾着清澈的涟漪。
作者说已成过去，但谁能真正理解呢？
子孙们诵读着古训，如同八鸾在宽敞的大道上行走。
上天似乎要调和这声音，再次展现风雅的遗风。

这首诗语言流畅，意境清新，颇有文人墨客的风范。首句“文字微妙诀，到底元平夷”透露出词人对笔法运用的精妙和追求极致的态度，同时也隐含着对古代文学巨匠如司空图、王右丞等人的崇敬之情。

“变怪生崛奇”则表达了诗人在创作中追求新颖独特，力求使作品具有超凡脱俗的艺术魅力。接下来的“汶上大夫者，得法灵均师”一句，汶上指的是古代著名文学家、批评家刘勰，他在《文心雕龙》中强调了文学创作的规律和方法，这里提及他是为了强调诗人对文学传统的尊重与继承。

“修辞滋其平，不以怒出之”一句，体现出了诗人对于文章修养的追求，即使情感再怎么激动，也要保持语言的平和与内在的美。随后的“白云自多态，流水长清漪”则描绘了一幅宁静恬淡的自然景象，展示了诗人的艺术功力和对自然之美的敏锐感受。

末尾两句“作者云已往，知者其为谁。九诵的子孙，八鸾行康逵”中，“作者云已往”表现出诗人对于前代文学成就的敬仰，以及对自身作品将被后世所理解与传颂的一种期待。而“九诵的子孙，八鸾行康逵”则是借用古人之语，表达了希望自己的作品能够流传久远、为后世所铭记。

整首诗不仅展现了作者对文学艺术的深刻理解和高超把握，同时也透露出诗人内心的豁达与淡然，是一篇融汇了古典文学智慧与个人情感的佳作。