陶táo姚yáo民mín屋wū富fù，梁liáng魏wèi敝bì风fēng存cún。

士shì阙quē游yóu乡xiāng校xiào，人rén争zhēng倚yǐ市shì门mén。

椎zhuī埋mái时shí结jié客kè，博bó掩yǎn竞jìng成chéng喧xuān。

谁shuí与yǔ迁qiān荼tú堇jǐn，移yí甘gān朊ruǎn朊ruǎn原yuán。

陶姚：地名，可能指代某个地区。
梁魏：古代国名，这里代指古代风俗。
阙：缺乏，不足。
游乡校：乡村学校，指求学的地方。
倚：依靠，聚集。
市门：城市门口，市集。
椎埋：盗墓。
博掩：赌博。
荼堇：比喻贫瘠的土地。
膴膴：形容土地肥沃。

陶姚之地人民富裕，古老的梁魏风俗尚存。
读书人缺少游学的机会，人们都聚集在市井门口。
盗墓者时常结伙，赌博的喧嚣声此起彼伏。
无人能改变贫穷的田地，谁能带来甘甜的肥沃土壤？

诗人以细腻的笔触描绘了一幅乡村生活图景，展现了一个充满生机与活力的场景。首句“陶姚民屋富”，通过对比手法表明陶家和姚家的住宅都相当富有，而“梁魏敝风存”则暗示着虽然外界可能有一些不顺心的事，但家中依旧保存着温馨的气息。

接下来的“士阙游乡校，人争倚市门”描绘了士子在乡村学校游历，而民众则聚集于市门前，这两句勾勒出一个知识与商业并存的和谐画面。士人们追求学问，民众们则忙碌于生活所需，展示了一种社会的多元性。

“椎埋时结客，博掩竞成喧”则进一步描绘了乡村生活中的热闹场景，人们在打谷物的同时结交朋友，而市场上的交易也充满了喧嚣。这里通过对比和重复的手法强调了乡村生活的繁忙与活力。

最后，“谁与迁荼堇，移甘膴膴原”则是诗人对于美好生活的一种向往，表达了一种愿意与他人共同享受这份田园之乐、远离喧嚣的心境。这里的“迁荼堇”和“甘膴膴原”都是田园风光的美好写照，体现了诗人对自然美景和安逸生活的向往。

总体来看，这首诗通过对乡村生活的细腻描绘，展现了一种宁静而又充满活力的田园诗意。