漱石先生：指诗人漱石，这里可能暗指作者对漱石风格或作品的某种期待。
难可意：难以达到或满足。
齧毡校尉：古代官职名，这里比喻孤独或落寞的人物。
久无朋：长期没有朋友，形容孤独。
客路：旅途，行路。
愁无奈：深深的忧虑和无可奈何。
故遣：特意派遣，特地。
吟诗：作诗，吟咏诗歌。
调李陵：借李陵的典故，李陵曾因战败而被贬，这里可能表示作者也处于困境中寻求共鸣。

漱石先生难以满足心意
咬毡校尉已经很久没有朋友

这首诗是北宋时期文学家苏轼所作，属于五言绝句体裁。诗人通过这短短的四句话，表达了对朋友漱石先生的思念之情和自己旅途中的寂寞心情。

“漱石先生难可意”，这里的“漱石”是指当时的隐士、学者，如同后世所称的“高士”，而非特定人物。诗人表达了对这位先生的怀念，可能因为他的人品或学问令人敬佩，却又难以如愿地常见面。

“齧毡校尉久无朋”，“齧毡”形容军旅生活艰苦，古代士兵在战场上有时要用嘴咬紧马鞍皮（毡）来维持战斗。“校尉”是古代军中的低级将领或校官。这两句表达了诗人对军中生活的不适应和孤独感，长时间没有知心朋友。

“应知客路愁无奈”，诗人在旅途中感受到的忧愁和无奈，是因为漂泊异乡，内心充满了不易言说的苦楚。

“故遣吟诗调李陵”，为了排解这种孤寂之情，诗人选择吟咏古代边塞诗人李陵的作品，以此来抒发自己的哀思。李陵是西汉时期的一位将领，也是一位诗人，以其边塞诗著称。

整首诗通过对漱石先生的怀念，自己在军旅生活中的孤独，以及吟咏古代边塞诗人的作品来表达诗人内心的复杂情感。诗中既有对友情的珍视，也有对现实处境的无奈，更有通过文学艺术来抒发个人情怀的深刻意境。