儿童：小孩子。
笑：欢笑。
使君：官员。
忧愠：忧虑。
悄悄：隐藏不露。
白接䍦：白羽箭。
金騕袅：骏马名。
东风：春风。
清晓：清晨。
鸣髇：响箭。
虻：苍蝇。
孤鸿：孤独的鸿雁。
矫：翱翔。
鞭辔：鞭策和缰绳。
掉：低垂。
脱粟：粗茶淡饭。
芹蓼：芹菜和蓼菜。
雷将军：历史上的人物。
霜鹘：猛禽。
黑头：年轻时。
百战：多次战斗。
倒银瓶：倒酒。
得兔：捕获兔子。
蹭蹬：挫折。
忧绕：围绕的忧愁。
英雄人：英雄。
老死：老去或死亡。
青春：青春时期。
馀年：剩余的岁月。
呼鹰台：猎鹰台。
刘表：东汉末年的荆州牧。

孩子们欢笑着迎接官员，他的忧虑常常隐藏不露。
是谁轻轻拿起白羽箭，让他骑着骏马金騕袅。
东风吹落雪花，手冻得不敢触碰清晨的寒气。
忽然射出两支响箭，追赶着小小的苍蝇。
放开弓弦长啸一声，目光追随着孤独的鸿雁翱翔。
吟诗时忘了鞭策和缰绳，不说话时头也自然低垂。
回来后依然粗茶淡饭，只用盐豉煮芹蓼。
比起雷将军的英姿，他的眼神如霜鹘般明亮。
他年轻时已担任将领，经历百战却壮志未酬。
在马上倒置银瓶取酒，来不及点燃兔子来庆祝。
年轻时怀有奇异志向，却屡遭挫折满心忧愁。
回顾那些英雄人物，他们老去甚至死亡都不算少。
青春的梦想已成过往，剩下的岁月就像飞逝的鸟儿。
不要再去那猎鹰台上，一生嘲笑刘表的无知。

诗中流露出一种淡淡的忧愁和对英雄暮年的感慨。开篇“儿童笑使君，忧愠常悄悄”直接展现了作者内心的矛盾：一方面是儿童的天真烂漫带来的快乐，另一方面则是不经意间涌上的忧虑。

接着，“谁拈白接䍦，令跨金騕袅”描绘了一种超脱世俗的境界，但这种境界又与现实中的忧愁形成了对比。东风吹雪的手冷和清晓的怯意，更增添了一份凄凉。

“忽发两鸣髇，相趁飞虻小”中，“两鸣髇”指的是猎犬追逐猎物时的叫声，这里象征着一种力量与速度，但又不免带有一种无常和短暂。"放弓一长啸，目送孤鸿矫"则是对远去之物的追忆与惆怅。

“吟诗忘鞭辔，不语头自掉”表达了作者沉浸在诗词中的忘我境界，但这种境界也被现实中不断出现的问题打断。"归来仍脱粟，盐豉煮芹蓼"则是对平淡生活的描写和对过去英雄生涯的回忆。

“何似雷将军，两眼霜鹘皎”中的“雷将军”形象鲜明，显示出一种英雄气概，但这种气概已被岁月所磨损。"黑头已为将，百战意未了"则是对过去英勇事迹的追念和对未来仍然坚持初心的决心。

“马上倒银瓶，得兔不暇燎”中，“倒银瓶”象征着一种意外和迅速，而“得兔不暇燎”则表现出一种紧迫感。"少年负奇志，蹭蹬百忧绕"是对青年时期抱负的追忆，以及这些抱负如何在种种忧虑中不断搁浅。

“回首英雄人，老死已不少”是一种深沉的历史感和对过往英雄不再的哀叹。"青春还一梦，馀年真过鸟"则是对逝去青春和岁月易逝的无奈与感慨。

最后，“莫上呼鹰台，平生笑刘表”中的“呼鹰台”象征着一种超脱，而“平生笑刘表”则是在对历史人物的评说中保持一份超然和豁达。整首诗通过对自然景物、个人情感和英雄事迹的描绘，展现了作者复杂的情感世界和深邃的哲理思考。