时鸟：指按时节鸣叫的鸟。
芳草：香草，泛指生长茂盛的草。
舍我：离开我，这里指春风不再温暖。
峥嵘：形容岁月变化显著。
缀簇：密集排列。
陂：山坡。
青青：绿色鲜明。
鸣机：纺织机声。
暑服：夏季的衣服。
已成：已完成。
小儿：小孩子。
窗户颇疏明：窗户宽敞明亮。
万事：所有事情。
朱黄：红色和黄色，代表绘画色彩。
浩纵横：广阔无边。
东北风：指特定方向的风。
读书声：学习读书的声音。
功名：追求的名声和地位。
讵敢望：哪里敢期望。
父兄：父亲和兄弟。

日出日落鸟儿叫，花草不分昼夜长。
春风似乎离我而去，岁月忽然变得严峻。
蚕茧紧密如白雪，稻田绿意盎然。
织布机声响起，夏衣已经完成。
小孩筑起小屋，门窗明亮宽敞。
世间纷扰不萦怀，红黄画卷任我挥洒。
多好啊东北风，带来琅琅读书声。
功名富贵不敢想，只愿宽慰亲朋心。

这首诗描绘了诗人与友人子虡、子坦在龟堂后的东窗边闲适的生活情景。首句以“时鸟朝暮鸣，芳草日夜生”起兴，展现了自然界的生机盎然，时间的流转。接着，“春风舍我去，岁律俄峥嵘”暗示春去夏来，时光匆匆。

诗人观察到“缀簇茧白白，出陂稻青青”，茧簇成串，稻田青翠，这些都是农事的象征，体现出生活的富饶。他们忙着织布，暑服已完成，体现了日常的劳作和家庭的温馨。

“小儿结山房，窗户颇疏明”描绘了孩子们在简朴的环境中学习，窗户明亮，充满求知的氛围。“万事不挂眼，朱黄浩纵横”则表达了诗人淡泊名利的态度，专注于眼前的生活和教育。

最后两句“佳哉东北风，吹下读书声”，以风声衬托出读书声的悦耳，流露出对教育下一代的期望。诗人虽然不追求功名，但仍希望能通过读书声给父兄带来安慰，体现了深厚的亲情和责任感。

整体来看，这首诗以日常生活为背景，寓含了诗人的人生哲学和对家国的关怀，语言朴素，情感真挚。