嘉师：优秀的老师。
固：本来。
彝：本性。
祥刑：公正的法律。
生德：充满仁德。
惠文：恩惠和智慧。
恣弹治：随意治理，广施恩惠。
识：理解。
雨露：比喻恩泽。
天覆：覆盖大地。
刀剑：严酷的刑法。
俗革：世俗的改变。
活人：救活人民。
言功：求取功劳。
长：使……长久。
我国：我们的国家。

优秀的老师本性淳朴，公正的法律充满仁德。
恩惠和智慧的治理方式，这种理念又有谁能够理解呢。
如同雨露覆盖大地，严酷的刑法也被改变。
救活人民从不求功，只愿国家长久昌盛。

这首诗赞扬了赵先生深厚的道德修养和公正执法的才能。"嘉师固秉彝"表达了对赵先生高尚品质的赞美，他如同优秀的教师，秉持着自然的美德。"祥刑尽生德"进一步强调了他的仁政理念，通过公正的法律彰显出对生命的尊重和教化作用。

"惠文恣弹治"描绘了赵先生以智慧和仁爱治理地方的情景，他的施政既能带来恩惠，又能纠正社会风气。然而，诗人感叹"此意谁复识"，意思是这种深藏不露、以民为本的治理之道，可能并不被所有人理解。

"雨露既天覆，刀剑亦俗革"运用比喻，将他的政绩比作滋润万物的雨露和革除旧弊的刀剑，形象地展现了他带来的和平与革新。"活人不言功"表达赵先生默默行善，不求个人功名的态度，他所希望的是国家的繁荣昌盛。

最后两句"所愿长我国"直接表达了诗人对赵先生的深深敬意和祝愿，希望他的精神和政绩能长久地促进国家的强盛。整体上，这是一首歌颂贤者功德，寄寓深厚期望的诗篇。