邻庠：乡邻学堂。
咫尺：形容距离很近。
崖壁异：比喻困难或阻碍。
藻芹香：比喻学问或品德的芬芳。
藜燄：藜火，形容清贫的生活。
健翼：强壮的翅膀，比喻有能力。
摩挲：抚摸。
翱翔：飞翔，比喻事业或理想的发展。

亲手分发教育于乡邻学堂，近在咫尺却分明身处他乡。
即使正道不因峭壁而改变，我们共同度过三年，书香满溢。
梅花盛开时催促着行期，清贫生活中的风雅也要继续前行。
相信会有青云直上之日，抚摸着老眼，期待着你的翱翔。

这首诗是宋代诗人陈著为好友李仲实官任满后返回故乡余姚所作的送别之作。诗中表达了对友人仕途顺利、学业有成的赞美，以及对离别的依依不舍之情。

首句“手分教雨□邻庠”，可能是描述李仲实离任时分发教育之雨，象征着他在郡学的教诲如甘霖般滋润学子，此处的“□”可能缺失了一个字，但不影响诗意。次句“咫尺何分明越乡”，表达了虽然两人相距不远，但在情感上却如同天涯海角般的遥远，突出了友情的深厚。

“一正不为崖壁异，三年相与藻芹香”两句，赞扬了李仲实的品性正直，即使在官场也不改初心，三年间与学生共同学习，书香满溢，寓意其教育成果丰硕。

“梅花时节催行色，藜燄风流要当行”以梅花盛开的时节比喻友人的归期，暗示时光匆匆，同时表达了对友人潇洒离去的赞赏。最后一句“应有青云扶健翼，摩挲老眼看翱翔”，寄寓了对李仲实未来仕途腾达的美好祝愿，希望他能凭借才能翱翔于青云之上。

整首诗情感真挚，语言优美，既是对友人的肯定和祝福，也体现了诗人对友情的珍视和对人才的期待。