书院：古代教育机构。
鳌峰：山名。
五贤祠：纪念五位贤人的祠堂。
学宫：古代的学校。
马邵：人物名，可能指代某位学者。
避席：离开座位表示尊敬或讨论问题。
道不同：学术观点或理念不合。
专专：专注。
当穷：彻底理解或穷尽。
师友：老师和朋友，泛指学术交流的对象。
温公：指温庭筠，北宋著名文学家。
准绳规矩：比喻准则和规范。
鞭霆风：比喻惊人的变革力量。

新建的书院位于鳌峰山下，五贤祠和学宫相邻。
马邵独自离开座位，似乎在讨论学术观点是否相同。
他们专注于特定的学术流派，探讨真理谁能穷尽。
独自学习没有师长朋友，前辈学者常常提及温公的意见。
在遵循既定规则的范围内，怎能期待惊人的创新和变革？

这首诗是宋代诗人林若存所作的《送退斋先生归武夷(其二)》。诗中，诗人以书院新修的鳌峰和五贤祠为背景，描绘了一幅学术氛围浓厚的画面。"马邵独避席"一句，借马邵之名，可能暗指退斋先生的独特见解，他可能在讨论中与众不同，对学术观点有着深入的探究。"专专论的派，此理谁当穷"表达了对先生深入钻研学问，不断探索真理的精神的赞赏。

接下来，诗人提到"独学无师友，前儒议温公"，强调了学术交流和师友互助的重要性，暗示退斋先生虽然独自学习，但仍然能借鉴前人的智慧，如温公（温庭筠）一般。最后两句"准绳规矩内，安得鞭霆风"，则以规矩为喻，赞美退斋先生遵循学术规范，严谨治学，即使面对困难，也能保持如雷霆般坚定，如清风般淡然。

总的来说，这首诗通过描绘学术环境和赞扬退斋先生的学术态度，展现了宋代学者的求知精神和学术追求。