先生：指有学问或德高望重的人。
自是：当然是。
吾：我。
所敬：尊敬的对象。
况复：何况。
曾：曾经。
蒙：受到。
点化：启发教育。
馀：遗留，余荫。
笔妙：书法技艺高超。
共推：共同推崇。
三昧手：技艺精湛的手法，这里指书法造诣极高。
尚书：古代官职，这里可能指书法家。
安得：怎能不。
中书：中书省，古代官署名，这里可能指书法作品达到中书水平。

先生自然是我尊敬的人
更何况他曾经给予我启发和指导

这首诗赞扬了许尚书的才华和影响力。诗人首先表达了对尚书的深深敬意，认为他不仅个人品德高尚，而且在学问上曾给予自己深刻的教诲。接着，诗人称赞尚书的书法技艺高超，被誉为“三昧手”，意指其笔下功夫深厚，达到了艺术的极高境界。最后，诗人以反问的形式表达，尚书的才华如此出众，怎能不被朝廷重用，担任中书这样的重要职务呢？整首诗充满了对尚书的钦佩和对书法艺术的赞赏。