墨潘氏：墨潘家。
传婢子：才女传承。
徇名：追求名声。
我曹：我们这些人。
品题：品评。
致窗几：赐予桌椅。
青出蓝：后生超过前辈。
橘为枳：环境改变使事物变化。
接花理：比喻学习过程。
淮王仙：指传说中的仙人。
悉飞逝：全部离去。
薪水供：日常生活的供给。
信有是：确实如此。
工：精致。
费纸：耗费纸张。
倘：如果。
令予起：使我振奋。
扫灶煤：清扫炉火灰烬。
寒苇：寒冷的芦苇。
度日：过日子。
扫煤复何自：为何还要扫煤。
公闻：您听了。
士穷：士人困苦。
知名：声名。
渠自尔：自然如此。

听说墨潘家，一门才女传
世人追名利，我辈岂重听
请您品评诗，赐我几案情
青出于蓝胜于蓝，橘变枳非本性
入门到精通，皆如接花种
如淮王仙去，鸡犬也随风
柴米虽微薄，法则实可重
我字写得糙，作诗耗纸多
若笔墨精妙，或许能激励
发誓扫炉灰，只烧寒芦苇
生活无烦忧，扫煤又何需
您闻此言当笑，士人困苦状
非我独有求，声名自显现

这首诗是宋代诗人赵蕃所作，名为《闻潘衡有婢出适安福传其法造墨甚精孙温叟捧檄其县诗从乞之》。诗中，赵蕃以墨潘氏的婢女出嫁并传承制墨技艺为引子，表达了对墨品的赞赏和对技艺传承的重视。他提到世人往往追求虚名，但他更看重实际技艺的价值，希望潘衡能品评并传授给他制墨的方法。

诗人以“青出于蓝”和“橘化为枳”的典故，暗示了技艺的传承可以超越前人，进一步强调了学习和传承的重要性。他还借用“升堂入室”和“接花”这两个比喻，形象地表达出对高深技艺的向往和对知识的渴望。

接着，诗人提到淮王仙的传说，暗示即使生活简朴，只要有好的方法，也能提升生活质量。他自谦书法不佳，但若能学到精湛的制墨技术，便能激发创作热情。最后，他表示愿意付出努力，甚至愿意扫除灶灰来换取墨法，以此表达对知识的执着追求。

整首诗语言质朴，情感真挚，通过个人经历和典故，展现了诗人对于技艺传承和知识追求的深刻见解，以及在困境中仍不失求知之心的人生态度。