秋qiū山shān多duō爽shuǎng气qì，南nán楚chǔ登dēng修xiū程chéng。

岂qǐ无wú离lí别bié怀huái，此cǐ别bié人rén所suǒ荣róng。

睠juàn言yán紫zǐ帽mào秀xiù，翘qiào然rán碧bì流liú英yīng。

千qiān载zǎi木mù铎duó寄jì，一yī脉mài濂lián泉quán清qīng。

无wú氈zhān不bù言yán寒hán，有yǒu道dào当dāng自zì鸣míng。

采cǎi芹qín发fā新xīn谣yáo，吟yín药yào生shēng逸yì情qíng。

汾fén阳yáng昔xī何hé人rén，努nǔ力lì加jiā令lìng名míng。

这首宋诗《送郭济叔分教邵阳》是蒲寿宬所作，表达了诗人对友人郭济叔赴邵阳任职的送别之情。首句“秋山多爽气”描绘了秋天山间的清新气息，为送别营造了宁静而高远的背景。接着，“南楚登修程”点出友人南下邵阳，踏上教书育人的旅程。

诗人以“岂无离别怀”表达对离别的淡淡感伤，但又认为这是他人眼中的荣耀。“眷言紫帽秀，翘然碧流英”借紫帽和碧流比喻友人的才华出众，寄寓了对他的赞美和期待。后两句“千载木铎寄，一脉濂泉清”进一步强调教育的重要性，希望友人如木铎传道，清廉如濂泉，长久地影响后世。

“无毡不言寒，有道当自鸣”鼓励郭济叔坚守道义，即使在艰难环境中也能自我发声。“采芹发新谣，吟药生逸情”以采芹和吟药的生活细节，寄寓友人能在新的教职中激发创作灵感，生活充满情趣。最后两句“汾阳昔何人，努力加令名”借用唐朝名臣裴度的典故，激励友人效法前贤，努力提升自己的声望。

整首诗情感真挚，既有送别的不舍，又有对友人的期许，语言优美，富有哲理，展现了诗人深厚的人文关怀和对教育事业的尊重。