这首诗是宋代诗人苏辙所作的《次韵子瞻留别三首（其三）》。诗中描绘了对子女教育的深思熟虑与期望，以及对朴实生活的向往。

“东西南北无住身，羯末封胡四男子。” 开篇以“无住身”表达对子女未来不确定性的感慨，暗示他们将经历四方漂泊的生活。接着“羯末封胡四男子”，点明子女为不同民族的后代，寓意着多元文化的融合与传承。

“雕锼不遣治章句，烂熳先令饱文字。” 这两句强调了对子女教育的重视，但并非仅仅局限于书本知识的学习，而是要让他们在广泛阅读中自由探索，汲取丰富的精神食粮。

“疏慵嗟我厉之人，生子夜中惟恐似。” 诗人自责自己性格上的疏懒与怠惰，担心这些品质会遗传给下一代，表达了对子女成长环境和自身行为的深刻反思。

“传家粗足不愿馀，同驾柴车还我里。” 最后两句表达了诗人希望子女能够满足于简单朴实的生活，与自己一同回归乡村，过上与世无争、恬淡自足的日子。这体现了他对传统生活方式的向往和对子女未来幸福生活的美好祝愿。

整体而言，这首诗通过细腻的情感描绘和对子女教育及生活态度的思考，展现了诗人深厚的人文关怀和对理想生活的追求。