这首诗通过细腻的描绘，展现了对书屏的深刻情感与哲思。首先，“巧制方还曲，黄编卷复舒”，诗人以“巧制”和“还曲”描绘了书屏的精致与变化，仿佛它能以不同的形式展现知识的丰富与流转。“黄编卷复舒”则暗示了书籍的开合，象征着知识的获取与遗忘，以及时间的流逝。

接着，“废兴千古意，穷达一屏书”，这两句进一步深化了主题，将书屏与历史、人生的起伏联系起来，表达了对过去与未来的思考，以及对个人命运与社会变迁的感慨。书屏仿佛是历史的见证者，记录着世事的兴衰更替，也映照出个人在社会中的地位与境遇。

“光素侵残雪，尘埃拂蠹鱼”，这两句通过自然景象的描绘，隐喻了书屏表面的磨损与内在的知识被岁月侵蚀的现实。光洁的表面如同被岁月覆盖的雪，而“蠹鱼”则象征着书籍中知识的逐渐消逝，提醒人们要珍惜知识，防止其流失。

最后，“粗官久不用，慎勿怨相疏”，诗人以“粗官”自比，表达了自己虽身处官场却长期未受重用的无奈与感慨。同时，这也是一种对社会现象的反思，提醒人们在面对不公或忽视时，应保持谦逊与耐心，避免怨恨与抱怨。整首诗通过书屏这一载体，探讨了知识、时间、命运与社会关系的深刻议题，展现了诗人深邃的思考与人文关怀。