这首诗描绘了诗人对东湖荷花盛开之景的向往与遗憾。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻，展现了荷花与荷叶相映成趣的美景，以及湖面上浮游的属玉（一种水鸟）和穿梭于菰蒲间的舟艇。诗人欲借嗅觉体验荷花香气，却因炎热天气而未能如愿，表达了对夏日荷花盛景的深切怀念与惋惜。

通过“一昔来游俨画图”一句，诗人将眼前的景象比作一幅精美的画卷，强调了景色之美。接着，“传道荷花映荷叶”则直接描绘了荷花与荷叶相互衬托的自然景观，营造出一种和谐与宁静的氛围。而“东湖连北湖”则进一步扩展了画面的广度，暗示了湖面的广阔与连通。

“想见波间浮属玉”一句，通过想象中的场景，展现了湖面上属玉鸟飞翔的生动画面，增强了诗歌的动态感。紧接着，“谁撑艇子入菰蒲”则描绘了舟艇在密密的菰蒲间穿行的情景，为画面增添了生活气息。

最后，“欲将鼻观偷香去，火伞炎官不贷吾”表达了诗人渴望亲临其境，通过嗅觉感受荷花香气的愿望，但炎热的天气却阻止了他，使得这一愿望无法实现。这种无奈与遗憾的情感，使诗歌在赞美自然美景的同时，也流露出人与自然之间微妙而复杂的互动关系。