这首诗《寒食礼先师真五首（其三）》由宋代诗人释清远所作，通过简练的语言，探讨了传承与理解之间的微妙关系。

“前人说法后人听”，开篇即点明了知识或思想的传承过程。前人的智慧和经验，通过言语传递给后来者，形成了一种连续的文化链条。然而，“由来两个总无情”，又揭示了在这一过程中，情感的缺失。知识的传授往往缺乏情感的共鸣，使得接收者难以深刻理解前人的意图和情感，只是机械地接受信息。

“祇缘口耳都相似”，进一步解释了为何情感难以传递。语言和声音是沟通的工具，但它们无法完全捕捉到情感的复杂性。即使是最亲密的关系，如师生之间，也难免存在理解上的隔阂。情感的细微之处，往往难以通过言语传达，导致了“所以流通道自成”的结果——知识的传播虽然顺畅，但情感的交流却显得苍白无力。

整首诗以简洁而深刻的笔触，反映了人类在知识传承与情感交流中的局限性，引人深思。它提醒我们，在追求知识的同时，也不应忽视情感的培养和理解的重要性。