此诗《赠陈教授正仲》由宋代诗人王十朋所作，通过对友人的赞美与赠言，展现了深厚的情谊与对友人才华的肯定。

首联“益友乎生所愿亲，南来深喜得斯人”，开篇即表达了对陈教授的珍视与喜悦之情，将对方视为生命中渴望亲近的良师益友，南来的相遇让诗人感到无比欣喜。

颔联“渊源师杜真知体，人物如平岂久贫”，进一步赞扬了陈教授深厚的文学底蕴和人格魅力，比肩杜甫，不仅在学术上有着扎实的根基，更在为人处世方面展现出高尚的品质，这样的才德之人，自然不会长久贫困。

颈联“绛帐可能淹教育，掖垣便合掌丝纶”，描绘了陈教授在教育领域的贡献与未来的潜力，暗示其在学术界的地位与影响力，预示着他在教育与政策制定方面将发挥重要作用。

尾联“临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍”，以陈教授离别之际赠送的五百字为载体，表达出对这段友谊的珍视，认为这些文字的价值远超过珍贵的楚璧与隋珠，强调了友情与知识的无价。

整体而言，这首诗通过细腻的情感描绘与高度的赞誉，展现了诗人对陈教授深厚的情谊与对其才华的高度认可，同时也体现了宋代文人之间相互欣赏、推崇的文化氛围。