圣主:贤明的君主。
伫知:等待了解。
宣室事:治国大事,此处指重要的朝政。
才子:有才华的人。
滞:停留,这里指被贬谪或未得重用。
随珠:随侯之珠,古代著名的宝珠,比喻珍贵的人才。
酬德:报答恩德,得到应有的赏识。
赵璧:赵国的宝玉,喻指被误解或未被正确评价的人才。
指瑕:指出瑕疵,比喻误认为有缺点。
骢马:青白色的骏马,代指即将远行的友人。
江浦:江边。
绣衣:华丽的衣服,这里指官服。
禁中花:皇宫中的花,象征宫廷生活。
怜:同情。
寂寞:孤独、冷清。
沧洲客:住在水边的隐士,这里指远离朝廷的朋友。
烟汉:高远的天空,比喻高尚的境界。
尘泥:低贱的尘世,比喻世俗的生活。
相去赊:相差很远,形容差距大。
贤明的君主正等待了解宣室治国之事,怎能容忍有才华的人滞留在长沙这样的边远之地。
你如同随侯之珠,此去必能得到赏识回报你的美德;而我如同被错认为有瑕疵的赵国宝玉,其实是当时的误解。
你骑着青白色的骏马即将离开江边的月色,而我穿着锦衣却只能映照宫中的花朵,身不由己。
应该同情那孤寂的隐居在水边的友人,我们之间的距离,就像烟雾与尘土,天壤之别。
这首诗是唐代诗人方干所作,名为《送郑端公》,表达了对友人的离别之情和对其才能的赞赏。全诗语言流畅,意境辽阔,通过一系列精妙的比喻和象征,描绘出友人才华横溢、不容埋没的情形,同时也抒写了送别时的依依惜别之情。
“圣主伫知宣室事”一句,以皇帝对臣子才能的识别来比喻郑端公的才华,表明他的才能已经被识别出来,不应长期滞留在偏远的地方。"岂容才子滞长沙"强调了这种情况不应发生。
“随珠此去方酬德”则是用珠宝比喻郑端公的珍贵,表达了送行者对其才能的认可和感激之情。而"赵璧当时误指瑕"一句,则通过历史典故(赵璧在《战国策》中误认为玉璧有瑕疵)来强调才华不容忽视。
“骢马将离江浦月”、“绣衣却照禁中花”两句,通过对自然景物的描写,表现了送别时的愁闷之情。"骢马"形象生动地展现出即将离去的情境,而"绣衣"和"禁中花"则是美好事物的象征,突出了分别时对美好事物依然难忘的情怀。
最后两句“应怜寂寞沧洲客,烟汉尘泥相去赊”,以"沧洲客"比喻远行者,表达了对其孤独旅途的同情和惋惜。"烟汉尘泥相去赊"一句,则通过描写自然景象,抒发了送别时的心绪纷繁和不舍之情。
总体来说,这首诗既表现了作者对友人才能的高度评价,也表达了深切的离别之情。语言优美,意境丰富,是一首颇具情感深度的送别诗。
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