时难:战乱频繁的时代。
访亲戚:拜访亲戚朋友。
相见喜还悲:重逢时既感到欢喜又感到悲伤。
好学年空在:适合学习的大好时光已经过去。
从戎事已迟:参军之事已经来得太晚。
听琴泉落处:聆听琴声在泉水跌落的地方。
步履雪深时:在雪深的时候行走。
惆怅:内心感到失落和忧郁。
多边信:来自边疆的信件或消息。
青山共有期:与青山有共同的期待或约定。
战乱频繁,难以走访亲友,重逢时既喜悦又心酸。
美好的学习年华空逝,投身军旅之事已晚。
听着琴声在泉水落下之处回荡,踏雪行走时雪已深及脚踝。
惆怅的是边境的消息频繁,只能期待与青山共存的约定。
这首诗描绘了一种时隔异地、心怀乡愁的情感状态。开篇“时难访亲戚,相见喜还悲”两句表达了难得一见的亲人时刻,即便重逢也难免带着离别的哀伤。诗人的情感复杂,既有欣慰之情,也不禁生出离愁。
接着“好学年空在,从戎事已迟”两句,则转向个人生活的另一面,表明诗人一心向学,但因为长时间从军打仗,这份学业被迫推迟。这里流露出一种无奈和对知识渴望的矛盾心理。
“听琴泉落处,步履雪深时”两句,是对自然景物的一种描绘。在静谧的夜晚,水声如琴音,脚步踏在厚积的雪地上,这不仅是景象的描写,更蕴含着诗人内心的寂寞与宁静。
“惆怅多边信,青山共有期”两句,则表达了对远方亲人的思念,以及希望重逢的一种美好愿望。边关的书信里充满了对亲人的牵挂,而那遥远的青山似乎成为了彼此约定的相见之地。
整首诗通过对自然景物和个人情感的描写,展现了一位士兵在战乱年代内心世界的复杂性,以及对于知识、亲情和自然美好的渴望。
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