白水：清澈的水。
沟塍：田间水渠。
杜陵：地名，古代皇家陵园。
晴明：晴朗的日子。
人望鹤：人们眺望仙鹤。
旷野：广阔的田野。
鹿随僧：鹿群跟着僧人行走。
古柳：古老的柳树。
连巢折：连着鸟巢被折断。
荒堤：荒废的堤坝。
带草崩：带着草丛崩塌。
阴桥：阴暗的桥梁。
瀑溜：瀑布流水。
半垂冰：半挂着冰凌。
斗鼠：小老鼠打斗。
游龟：乌龟游动。
韶光：美好的时光。
偏不待：总是匆匆离去。
衰败：衰落的事物。
巧相仍：巧妙地持续。
桂树：象征科举及第。
争折：争夺折枝。
龙门：古代科举考试的象征。
几共登：多次一同攀登。
琴师：擅长琴艺的人。
阮校尉：古代官职，这里指琴艺高超的人。
诗和：诗歌唱和。
柳吴兴：指诗人柳恽，吴兴是他的籍贯。
舐笔：舔笔准备写字。
求书扇：请求书写扇面。
张屏：展开屏风。
看画蝇：欣赏画上的苍蝇。
卜邻：想与人结为邻居。
空遂约：空留遗憾。
问卦：占卜。
独无徵：结果并未显现征兆。
投足：踏入社会。
经危路：经历艰险的道路。
收才：施展才华。
遇直绳：遇到正直的标准。
守农穷自固：坚守农耕生活，贫穷却自得其乐。
行乐：追求快乐。
病何能：生病时怎能。
掩帙：合上书卷。
蓬蒿：杂草丛生的地方。
景气：景色。
澄：清澈宁静。
飒然：忽然间。
成一叟：成为老翁。
慕鶱腾：羡慕飞翔升腾，比喻追求功名。

清澈的水流遍满田间水渠，青葱的山峦对着杜陵静静地立着。
晴朗的日子里人们眺望仙鹤，广阔的田野上鹿群跟着僧人行走。
古老的柳树连着鸟巢被折断，荒废的堤坝带着草丛崩塌。
阴暗的桥梁完全被雪覆盖，瀑布流水半挂着冰凌。
小老鼠在松影下打斗，乌龟在石头上自由落下。
美好的时光总是匆匆离去，衰败的事物却巧妙地持续着。
曾经一起争夺桂树的折枝，多次一同攀登龙门。
琴艺上与阮校尉比肩，诗作中和柳吴兴唱和。
舔笔请求书写扇面，展开屏风欣赏画上的苍蝇。
想结邻的愿望空留遗憾，占卜的结果并未显现征兆。
踏入社会经历了艰险的道路，施展才华遇到正直的标准。
坚守农耕生活贫穷却自得其乐，生病时又怎能追求快乐呢？
傍晚时分掩卷在蓬蒿丛中，面对清澈的河流景色宁静。
忽然间成为一个老翁，还有谁会羡慕飞翔升腾呢？

这首诗描绘了一幅早春景色与隐逸生活的画面。开篇“白水遍沟塍，青山对杜陵”即设定了一个宁静、清新的自然环境，其中“白水”和“青山”勾勒出一片生机勃勃的景象，“杜陵”则指代古人所居之地，隐含诗人对于历史文化的怀念。

接下来的“晴明人望鹤，旷野鹿随僧”展示了一个清净无为、物我两忘的情境。在这样的环境中，人们仰望着飞翔的鹤群，而鹿则跟随着僧侣，这些意象共同营造出一种超脱尘世的氛围。

“古柳连巢折，荒堤带草崩”写出了时间的流逝和自然景观的变迁。古老的柳树、废弃的堤防，都在诉说着历史的痕迹与自然界的无常。

至于“阴桥全覆雪，瀑溜半垂冰”，则是对冬去春来的场景进行了生动描绘，寒冷的气息尚未完全消散，而新生的生命力却已经悄然显现。

在接下来的几句中，“斗鼠摇松影，游龟落石层”等，通过小动物和植物的行为，进一步强化了自然界的生机与诗人的情感投射。

“韶光偏不待，衰败巧相仍。桂树曾争折，龙门几共登。”则是对时间流逝、事物变迁的感慨，以及个人功名之追求的无常，表现出一种超然物外的情怀。

“琴师阮校尉，诗和柳吴兴。舐笔求书扇，张屏看画蝇。”则是诗人对于友人、艺术与学问的交往和追求，这些都是文人墨客间常有的情谊与交流方式。

接下来的“卜邻空遂约，问卦独无徵。投足经危路，收才遇直绳。”则是诗人在表达自己对于命运的探索和对未来道路的不确定感受，其中也透露出一种坚持自我、不随波逐流的精神态度。

“守农穷自固，行乐病何能。掩帙蓬蒿晚，临川景气澄。”则是诗人对于田园生活的向往和自己所处境遇的无奈，以及对自然美景的感受，这些都是隐逸生活中的真实写照。

最后，“飒然成一叟，谁更慕鶱腾。”则是诗人在表达一种超脱尘世、追求精神自由的心声，通过“飒然”一词，传递出一种悠远的意境和心灵的飞扬。

整首诗语言清新自然，意象丰富多彩，既有对自然美景的描绘，也有对人生哲理的深刻思考，展现了诗人高超的艺术造诣。