池chí上shàng日rì相xiāng待dài，知zhī君jūn殊shū未wèi回huí。
徒tú教jiào柳liǔ叶yè长cháng，漫màn使shǐ梨lí花huā开kāi。

驷sì马mǎ去qù不bù见jiàn，双shuāng鱼yú空kōng往wǎng来lái。
思sī想xiǎng不bù解jiě说shuō，孤gū负fù舟zhōu中zhōng杯bēi。

池上：池塘边。
日相待：每日都在等待。
知君：知道你。
殊未回：还没有回来。
徒教：只能让。
柳叶长：柳树叶生长。
漫使：空使。
梨花开：梨花开放。
驷马：四匹马拉的车，代指车辆。
去不见：离开后看不见了。
双鱼：书信的代称，古时有鱼传尺素之说。
空往来：书信空空来回。
思想：心中所想，这里指思念。
不解说：无法表达出来。
孤负：辜负。
舟中杯：在船上的饮酒时光，代指闲适生活。

我每日在池边等待，深知你尚未归来。
只能任由柳叶生长，空教梨花盛开。
车马离去不见踪影，书信往返却空空如也。
心中的思念无法言说，辜负了舟中饮酒的时光。

这首诗描绘了一种静谧而又带有淡淡忧思的画面。开篇两句"池上日相待，知君殊未回"表达了诗人在池边等待友人的情景，同时也流露出对朋友久未归来的关切与期待。

第三、四句"徒教柳叶长，漫使梨花开"则是诗人通过对自然景物的描写，抒发自己的情感。这里的“徒教”和“漫使”都带有一种无奈和无法掌控之意，柳叶和梨花的生长似乎在提醒着时间的流逝，而朋友却还未回来。

接下来的"驷马去不见，双鱼空往来"则是通过对比鲜明的事物——能够快速行进的驷马与自由自在地游动的双鱼——来强化诗人内心的孤独感和对远方友人的思念。

最后两句"思想不解说，孤负舟中杯"表达了诗人难以言说的复杂情绪，以及他在船中独自品酒、怀抱寂寞的心境。

整首诗通过淡雅的景物描写和对比手法，传达了一种深切而又不易启齿的情感，是诗人内心孤独与期待交织的艺术表达。