学力：学问和能力。
清还：在清高上的表现。
彷佛：仿佛、好像。
宝月：比喻地位极高的人。
射雕弓：象征英雄或卓越才能。
至鉴：极高的智慧或洞察力。
姚监：古代官职，比喻有明察之能的人。
鲁公：鲁国公，这里可能指有识之士。
深可慕：深深值得羡慕。
千古：千秋万代。
清风：高尚的品格或精神。

我们的学问和能力相差悬殊，但在清高上仿佛是相同的。
他的地位比那明亮如宝月的还要高，谁能射下那象征英雄的雕弓？
他如同被封为姚监的明鉴，巧匠遇见了鲁公这样的知音。
如此深厚的德行令人景仰，千百年来与清风共传颂。

这首诗是唐代诗人贾曾所作的《览皎然渠南乡集》。诗中表达了诗人对于学问和才能无法相比，清高自守如同佛陀一般，以及对高水平文学创作的赞美之情。以下是对这首诗的鉴赏：

首句“学力不相敌”直截了当地表明了作者对于自己与他人在学问上的差距有着清晰的认知。"清还彷佛同"则形象地描绘出一种超然物外，像佛陀一样高洁的心境。

接着，“高于宝月月”以“宝月”比喻高洁无暇的文学作品，而“谁得射雕弓”则是用古代神箭手后的典故来形容能够创作出如此高水平文學作品的人才难求。这里强调了高超艺术创作的不易和珍贵。

“至鉴封姚监，良工遇鲁公”中，“至鉴”指的是最好的鉴赏者，而“封姚监”则是古代对优秀工匠的称呼。这里诗人将自己视为能辨别真才的鉴赏家，同时自比为能够遇到真正优秀工匠（如鲁班）的幸运之人。

末句“如斯深可慕，千古共清风”表达了对这种高洁情操和卓越才能的深深赞美，以及希望这样的精神遗产能传承千古，与人们共同享受那份清新脱俗的风骨。

诗中贾曾通过对比和反问，表达了自己对于学术才华的自信，同时也表现出一种超脱世俗、追求卓越的高洁情操。