这首元代诗人凌云翰的《芳桂堂》描绘了一幅雅致而寓意深远的画面。首句“大书芳桂揭高堂”，以芳桂喻人才，象征着主人对子女教育的重视和期待，将其比作高堂之上显赫的地位。接下来，“甚似燕山窦十郎”引用窦十郎的故事，暗示主人也有培养后代成才的决心，如同窦氏家族一样。

“会见五枝承雨露”进一步描绘了孩子们在良好环境中成长，比喻他们如五枝桂花接受天地之恩惠，既有才华又经受过生活的磨砺。“应知独秀饱风霜”则强调了孩子们将凭借自身的坚韧，经历风雨，成为佼佼者。

“种槐庭外宁无地，栽柳门前自有庄”运用了象征手法，表达出主人不仅注重家庭内部的教育，也期望孩子们能像门外的槐树和门前的柳树一样，有自己的根基和事业。“秪用一经勤教子”直白地表达了教育的核心——勤奋和专注，认为通过经典教育就能培养出优秀的人才。

最后，“嬴金未必胜天香”以金银财富与自然的芬芳相比，暗示真正的价值并非仅在于物质成就，而是内在的品德和才情，犹如天香般高洁。整首诗赞美了家庭教育的重要性和对子孙后代的殷切期望，寓教于景，富有哲理。