这首诗是元代诗人余阙所作的《送孙教授》。余阙以深情厚谊，描绘了朝廷对教育的重视与对孙教授的深厚情感。诗中运用了丰富的意象和典故，展现了送别场景中的庄重与温馨。

首句“皇情重声教”，开篇即点明主题，表达了君主对教育的高度重视。接着，“宵装尔载驰”一句，通过夜间的行装与急驰的车马，形象地表现了送别场景的紧迫与不舍之情。

“边城南徼外，礼殿左江陲”两句，将地点置于边远之地，暗示孙教授即将前往的地区可能条件艰苦，但同时也强调了朝廷对其使命的重视，以及对知识传播的渴望。

“揖让陈椰器，弦歌荫薜帷”描绘了送别仪式的庄重与和谐。揖让表示礼貌与尊重，陈设的椰器可能是象征性的礼物或物品，而弦歌则代表了音乐与诗歌的交流，这些元素共同营造了一种文化氛围。薛帷可能是指遮蔽的帘幕，隐喻着知识的深邃与神秘。

最后，“全胜宜春郭，花落闭门时”以宜春郭（宜春为唐代著名的文化中心）的繁华与生机对比，强调了孙教授此行的重要性与意义。花落闭门时，既是对春天美景的描写，也暗含着离别的哀愁与对未来的期待。

整首诗通过细腻的描绘和巧妙的对比，不仅表达了对孙教授的敬仰与祝福，也体现了元代社会对教育的重视和对人才的渴求。